文档介绍：三年个人发展规划特色办学三年发展规划**市**街道办事处**小学(2018年9月—2021年8月)三年特色规划特色项目/课题:古韵育英才民乐谱华章**市**街道办事处**小学(公章)2018年9月1日古韵育英才民乐谱华章——**市**街道办事处**小学三年发展规划(2018-2021年)一、学校发展现状分析(一)学校基本状况/、学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。班子各成员自身修养高,工作作风实,分工合作,能够以身作则,充分发挥了模范带头作用,每个成员所分管的工作均取得了新的成绩。2、学校成立民乐特色领导小组,对民乐特色发展的调控力度适当,民乐特色教学开展有条不紊,成绩显著。3、学校把特色教育与德育、智育有机结合,使特色教育成为促进德育与智育发展的助力。4、学校制定民乐特色学校目标考评制度,促使民乐普及教学落到实处。1、学校管理机制需要进一步创新,要实现由制度管理向文化管理的转移。2、把特色教育渗透于学校教育的各个领域,这一方面有待进一步的研究。、学校环境优美,文化底蕴深厚,注重“绿化、净化、美化”,花坛景致布置合理美观,美景怡人养性。校园民乐气息浓厚,建有民乐艺术长廊、天籁之路、民乐展演台等民乐景观,力求每一面墙壁、每一块土地、每一处角落都洋溢着民乐艺术的芳香。2、学校注重班级文化,关注文化氛围对学生的熏陶,关注学生主体的自我发展。3、开展丰富的民乐特色主题活动已成为学校的惯例,这些展示活动,为每一位老师和学生提供了广阔的展示自我的空间,使师生经历了一次又一次的文化艺术的洗礼。1、加强校园文化环境的再优化,在校园的西围墙、教学楼走廊和楼梯的墙壁还需增添氛围。2、提升特色活动展示的层次,把艺术教育融入到特色活动展示中去,力求让唱歌、舞蹈等艺术活动全面开花。。开设民乐特色课程,把民乐课纳入学校课程总表统一安排,每周两节;每天利用下午放学时间对民乐团进行系统训练,使民乐团成为民乐特色的活招牌。1、加快校本教材的开发和使用。2、提高民乐教师的教学水平,提高课堂效果。、学校拥有一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导班子。2、学校拥有一支高素质的教师队伍,其中民乐特色专职老师4人,外聘艺术顾问1人。3、全体教师凝聚力强,积极参与民乐特色建设,对民乐特色引以为傲。1、体艺教师不足,需要增加美术、音乐、体艺、民乐特色教师多名。2、加强民乐特色老师的校本培训,提高教师的教学水平。㎡,生均7㎡;建筑面积为6916㎡,㎡。校园布局合理,分区明确:运动场设有150米环形塑胶跑道和50米直道的田径场,以及3个标准的篮球场、2个排球场和4个羽毛球场。学校建设有17个标准化的功能室,设施完善,仪器按一类标准配备;图书室分藏书区和阅览区,藏书量达27549册,。三至六年级各班配置电教平台,班务管理规范,班风良好。学校建设民乐特色教学专用音乐室3个,并想方设法筹措资金购置民族乐器,学生人手一把乐器,积极参与民乐特色学校活动。1、民乐特色教学师资力量不足,需要上级部门政策倾斜。2、“红领巾民乐团”的乐器配备更新缓慢,需要更多资金投入保障乐团可持续发展。2、乐器的管理和维护的工作有待加强。4、“