文档介绍：小学教师个人校本研修计划小编收集整理的小学教师研修计划,欢迎阅读。小学教师研修计划篇一一、教研重点: 本学期教研研究老师们在实验教材计算教学中感到困惑的问题,促进计算教学质量的提高。二、教研目标: 在计算教学中注重在理解算理的基础上掌握算法,合理引导算法优化,培养学生良好的心理与****惯,提高学生计算的速度和正确率;重视引导学生建构算法,加强估算能力的培养,引导学生根据具体问题选用合适的运算来解决,提高学生计算的合理性和灵活性。三、提出依据: 计算,是小学数学教学的主要内容和任务,是学生必需掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能,是数学学****与数学能力发展的根基。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。《全日制义务教育课程标准(实验)》明确提出要应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述算理,在第一学段要求结合具体情境,体会四则运算的意义及经历与他人交流各自算法的过程。新课程实施以来,学生数学问题意识及数学探究体验都得到加强。与此同时,我们也惊奇地发现低段学生的计算能力出现了明显下降的现象:1、计算错误率偏高了。在平时作业中,被评为优秀的学生很少。而相当一部份学生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。2、计算速度偏慢了。有的学生一分钟只能完成4道100以内的加减法。针对这些问题,我们根据学生的年龄特点和学科知识特点,提出以上的教研目标。另外,我们作为课堂教学的实践者,也应该努力探索计算教学课堂上相关的有效教学策略,努力提高自己课堂教学的实施能力,提高计算教学课堂的有效性。四、具体措施: 1、做好常规工作。(1)开学初制定好教学计划,讨论并制定好教研计划。(2)加强课堂教学常规的自我管理,课前认真备好课,及时诊断和反思自己的教学行为,多交流,多商讨,共进步,促提高,逐步形成每个人的教学特色。每个老师认真上好每一节课,实践有效教学策略,努力提高课堂效率。继续做好每天的批改、辅导工作,努力不让一位学生掉队。(3)认真组织好每一次的教研活动,以教研活动为契机,备课、交流构思、修改、上课、反思、说课、评课,争取每一次的教研活动每个人都有所收获。 2、迎接各级各类的比赛和亮相活动,集集体之智慧,帮助他人之余让自己也得到更大的提高。 3、探索有效教研的工作思路,提高教研活动的参与面和参与度,集思广益,让每位老师都能发挥各自的特色和才能,充实教研组的队伍。小学教师研修计划篇二二十一世纪是学****的世纪,是学****化的社会,研究型、学****型的教师是当今社会对我们的新要求。《校本培训》是我校为提高在职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平,建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学****方案。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人年度计划如下: 本年度将进行校本教研小学教师备好课专题培训,作为一名教育工作者,我深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。一、总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研