文档介绍：生命科学学院
本科生毕业论文管理工作实施细则
(试行)
毕业论文(设计)是本科教学过程中重要的实践性教学环节,是培
养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究的
初步训练,是提高学生分析问题、解决问题能力,实现教学、科研和生
产相结合的重要途径,也是对学生素质与能力的全面检验。为进一步规
范管理,提高毕业论文(设计)质量,根据《山东农业大学本科毕业论
文(设计)管理工作办法》,特制定本细则。
一、目的和要求
毕业论文是学生综合运用所学知识和技能,独立分析、解决实际问
题的过程,有利于培养学生初步的科学研究能力、从事专门技术工作能
力和写作能力。具体目的和要求如下:
1、使学生灵活运用所学基础理论、基本知识及实验技能,使理论
能较好地与实际相联系,做到学以致用。
2、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,进而较好地
培养学生从事科学研究的基本功和解决实际问题的技能,并得以检验科
研基本训练的实际效果。
3、培养学生严肃认真的科学态度,严谨的学风与工作作风,以及
良好的科学素养。
4、通过毕业论文的撰写,重点培养学生:
(1)一定的阅读中、外文文献及收集资料的能力;
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(2)拟定调查、试验、设计、研究方案和组织实施的能力;
(3)一定的理论分析与运算及应用计算机的能力(文字、图片编
辑,排版等);
(4)掌握科学研究论文写作方法以及试验研究和分析处理数据的
能力;综合分析与表达能力。
二、组织和管理
学院成立以教学院长为组长的毕业论文工作领导小组,制订《学院
毕业论文工作管理实施细则》,规范毕业论文各环节要求,制定毕业论
文审查及评分标准,监督和检查毕业论文质量。
分专业成立由专业主任牵头的毕业论文工作组,具体负责毕业论文
工作。制定本专业毕业论文的基本要求,确定指导教师,以及组织开展
毕业论文选题,指导,评阅,答辩,成绩评定,质量分析,推荐优秀论
文等全过程管理工作。
三、毕业论文的选题原则与程序
(一)选题原则
选题是保证毕业论文(设计)质量的基础,是关系教学基本要求能
否实现的重要环节。选题应遵循以下原则:
1、选题应符合专业培养目标的要求,实验性、研究性强,具有综
合性和开拓性,有助于培养学生的实验设计、操作能力和初步的科学研
究能力,能够为学生科学研究思想的形成打下了坚实的基础。
2、选题应理论联系实际,从教学、科研、基础教育改革、经济社
会发展等实践中选取具有一定的新颖性和学术性的题目。
3、选题要注意工作量和时间的限制。要考虑到该题目试验研究所
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涉及的工作范围、生产季节影响和事先充分估计到各个工作环节所需的
时间,保证在毕业实习规定的时间内,能够完成论文的全部工作程序。
4、在确保质量的前提下,可以是学术论文,也可以是与专业相关
调研报告或实习报告(应有自己的思想和心得)。
5、学生可以结合各类科技竞赛、创新创业训练项目等取得的成果,
拟定题目。完成时间不必局限于第八学期。
6、毕业论文题目应为一人一题。由多名同学合作研究的题目,必
须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别。
(二) 选题程序
毕业论文的选题的确定采取两种方法:
一是,由指导教师拟定题目,教师和学生双向选择。首先由指导教
师拟定研究题目,并填写指导教师毕业论文(设计)题目申报表,经学
院初审后,向学生公布。然后,学生根据自己的实际情况、兴趣爱好等
进行选择;最后学院将学生选择的结果反馈给指导教师,由指导教师确
定学生名单。
二是,学生自拟题目。学生结合自己选择的实行单位情况,根据自
己的学习特长和学习兴趣自拟研究题目,由指导教师认可后,报学院审
批。
四、毕业论文(设计)的指导
1、实行指导教师责任制。指导教师负责毕业论文全过程指导并对
内容进行全面审核,检查有无抄袭他人成果,有无创造性或应用价值等,
同时,做好评阅与答辩工作。
2、毕业论文(设计)由具有讲师及其以上职称(或具有硕士以上
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学位)的教师或其它系列具有相应职称的人员担任指导,没有硕士及以
上学位的助教不能单独指导毕业论文,只能协助指导教师工作。
3、指导教师确定以后,不得随意更换。确因工作需要,需要更换
的,需经学院批准。
4、毕业论文(设计)指导教师与学生比例(师生比)原则上为:
初中级职称教师1:2;中级职称教师1:3;高级职称教师1:5。具体数
量,根据当年指导教师和毕业生人数由学院确定。
5、指导教师在指导毕业论文(设计)的过程中,应注重培养学生
的独立工作能力和创新能力,充分发挥学生的主观能