文档介绍：虽有嘉肴《礼记》《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍, 儒家经典之一。相传是西汉戴圣编纂而成。又名《小戴礼记》。与《周礼》和《仪礼》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答,记述修身做人的准则。简介《礼记》《虽有佳肴》节选自《》。《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中》中的一篇,写作于战》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间关系。给下列红字注音: 嘉肴()自强() 兑命()学学半() yáo qiǎ ng yu è xiào 检查预习朗读课文虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也; 虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰: “学/学半。”其/此之谓乎? 翻译课文虽有嘉肴,弗食,不知其旨也; 即使美味的菜动词吃甘美不代词它即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的甘美; 虽有至道,弗学,不知其善也。好,妙即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。是故学然后知不足,教然后知困。所以,学习之后才知道(自己的)不足,教人之后才知道(自己有)理解不了的地方。知不足,然后能自反也; 知困,然后能自强也。知道了自己的不足,然后才能反省自己; 知道了自己有理解不了的地方,然后才能自我勉励。故曰: 教学相长也。《兑命》曰: “学学半。”其此之谓乎? 所以所以说: “教”和“学”互相促进,教别人, 也能增长自己的学问。《兑命》中说: “教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧? 增长感知课文 1开头“虽有佳肴”一句有什么作用? 用“佳肴”作喻,由浅入深,引出要论证的道理 2 课文集中论述了哪两者的关系问题?教与学