文档介绍：与心灵对话——心理描写作文指导执教人:丁洁想一想:这样写好不好?上英语课了。老师把批改好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,生怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。用抽象的概述代替了具体可感的描写引子升格作文上英语课了。听说这次英语测试有六个满分,自以为是的我认为那中间肯定会有我一个。老师习惯性地按照高低顺序依次念分,第一个不是我,第二个也不是我,第三个依然不是我……满分念完了,没有我。我自我安慰:“没关系,119分也不错。”可是119分念过了,仍然没有听到我的名字。我的心开始紧张起来,忐忑不安听着下一个分数。终于久违的三个字从老师的口里蹦出来了,一个一个踏在我的心上。看着鲜红的分数,我听到了心碎的声音,最后一丝骄傲也被抹杀的彻彻底底。(《暗香》)对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。心理描写心理描写的作用它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段。通过心理描写,能够直接深入人物的心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写直接描写间接描写内心独白梦境、幻觉描写环境烘托动作、神态等描写一学生在等待宣布成绩时的心理……导与练例一:内心独白   我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!练习1奶奶给了我无尽的快乐,伴我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说:(补上内心独白)奶奶,您是我口渴时的一杯水,是我困倦时的一个枕头,也是滋润我心田的一泓清泉。您的爱一直萦绕着我,无论今后遇到怎样的困难,我都会微笑着面对,快乐的生活。因为,我知道您的爱会陪伴我到永远。例二:梦境或幻觉   我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。