文档介绍：小班绘本活动《手手手游戏》执教:镇江市京河路幼儿园梁彦设计意图:手是人们最需要的朋友,各种活动都离不开它。小班的孩子要认识自我,那么对手的认识是不可忽视的。孩子们已经能尝试用手做一些精细的动作,那么小手还能干些什么呢?带着对手的好奇,我设计了这节活动。通过有趣的绘本引导幼儿说一说、玩一玩,从另一个角度去认识、喜欢我们的小手。活动目标:1、通过手指变变变的游戏,发展幼儿手指的灵活性并体验小手变变变的快乐。2、活动中尝试学说短句学****短语“这是一只(个)***样地**”,培养幼儿用连贯语言讲诉的能力。3、给孩子创造和想象的空间,激发幼儿创造力。活动准备:PPT课件;绘本图画书人手一本。教具乌龟壳、蝴蝶触角各一个、数码相机活动重点:学****短语“这是一只(个)***样地**”培养用连贯语言进行讲述的能力。活动难点:通过绘本阅读,尝试用一只手和两只手变出不同的动物。活动过程:导入:“小魔术”引起幼儿对手的兴趣。1、师:宝宝,这是什么呀?(手)梁老师告诉你们一个秘密:我的手呀会变魔术,仔细看!咦?(老师变出一只乌龟)提问:这是一只怎样的乌龟?学说短语“这是一只会爬的乌龟”。2、两只手变出蝴蝶。梁老师用两只手变出了蝴蝶,这是一只怎样的蝴蝶?学说短语“这是一只飞来飞去的蝴蝶。”二、激发孩子参与游戏1、我们一起用小手变魔术好吗?老师和小朋友一起玩手指游戏“小手变变变”。三、和“绘本“一起玩游戏,猜一猜,玩一玩,体验手游戏的快乐,并在活动中鼓励孩子说一说短句。1、ppt(大象):这是谁呀?猜一猜。你从哪里看出来的呀?(长鼻子)学说短语“长鼻子的大象”想和大象做好朋友吗?学****语言:“大象,跟我一起玩好吗?2、ppt(小兔):又有谁来了呢?它是一只什么样的小兔?学说短语“翘着耳朵的小兔”小兔跳的好开心哦!宝宝的小手变成小兔,我们和兔宝宝一起跳一跳。3、ppt(长颈鹿):这次小手又变成了什么?你是怎么看出来的?原来它是一只学****短语“长脖子的长颈鹿”真的哎!长颈鹿在干吗?学****短语“长颈鹿,吃树叶!”鼓励幼儿用一只手变成“长脖子的长颈鹿”到老师变大树那吃树叶。4、ppt(鸭子):扑通扑通,谁在游泳呀?感知两只小手变成小鸭。提问:“小鸭子要去哪里呀?”幼儿尝试用两只手变一变小鸭子。5、ppt(小狗):听一听:谁来啦(小狗叫),这只小狗真有趣,两只小手变小狗。我们也来用两只小手变个小狗(发出声音,玩玩)小狗怎么叫?学****语言:这是汪汪汪汪叫的小狗。6、ppt(蜗牛):这个小动物会是谁呢?我们一起来想一想。变一变玩一玩。学说语言:蜗牛,快点爬到这里来呀。。。7、老师讲述:张开五个手指,就是一棵大树,握紧一个拳头。就是一座座山。哇,真棒!用手做出动物来,真好玩。四、给孩子创造和想象的空间,鼓励孩子用小手变出自己喜欢的东西。1、宝宝们的小手真能