心理教学设计.doc

文档介绍：人际关系教学目标让学生体验赞美在人际交往中的重要作用,掌握人际交往技巧,在接受同学的赞美中强化正面的自我意识,增强自我同一感。:教师引言:你是否拥有令你满意的人际关系?你理想中的伙伴是个怎样的人?拿笔写一下;学生写完之后可以请同学们交流一下,把同学的答案用板书显示。:请在下列项目中做出选择:(1)每到一个新的场合,我总是希望:,并成为朋友。,但总能热情的跟我打招呼。。(2)别人和我交朋友的动机是:。。。(3)我希望我曾经帮助过的人能对我:,并将此事常挂在嘴边。,不必客气。,抛在脑后。(4)在我生活遇到困难或发生不幸时,我希望:,都会安慰我、帮助我。、帮助我。。(5)我希望我周围的异性同学:。。。(6)我希望我的同学和朋友对于我的劝告和批评是:。,能接受一部分。。(7)我希望我的朋友对我:。。,也要指出不足。(8)当我有事相求,而我的朋友正逢情绪不好或学****很忙时,我希望他:。,断然拒绝。,尽力而为。(9)当我的朋友生活、学****遇到困难时,我希望他们:。,才求我帮忙。,样样依赖我。(10)如果我做了一件使我的朋友不愉快的事情时,我希望他:。。。(11)我希望朋友对我的隐私:,热心传播。,即便了解了也不告诉旁人。,传播。(12)我借了别人的钱财,但完