文档介绍：中文题目:论新课改中语文教师的角色定位英文题目:RoleDefinitionoftheChineseTeachersintheNewCurriculumReform姓名陈伟强目录正确认识教师“导”和学生“演”的蕴含…………………………3二、发挥语文教师在教学中“导”这一角色………………………4(一)、教师要做愉悦氛围的制造者………………………………5(二)、互动式的课堂教学对“讲授”的要求……………………6(三)、语文教师要做领航者………………………………………6(四)语文教师要注意学生主体作用的发挥,做一个合作者……7(五)语文教师要做课程的建设者…………………………………7注释……………………………………………………………………8参考文献………………………………………………………………8Abstract:Underthereformationandimplementationofthenewcurriculumreform,theeducatingthoughtinourcountryshouldhavebeenshiftingfromexam-orientedmodetodiathesismode。However,asthingsstand,Chineseteachingactivitiesinsomanydifferentschoolsaredefinedasone-wayteachingactivities。That’s,theinitiativerestswiththeteachersabsolutely。-wayactivities。It’sactuallydullofthestudentstocopywhattheteacherdoandsay。SoteachersshouldbethedirectorsandthestudentsshouldbetheactorsintheprocedureofChineseteaching,:Chineseteacher;director;interacting;encourage;benefit论新课改中语文教师的角色定位汉语言文学陈伟强指导老师:杨子怡(惠州学院中文系,广东,惠州,516007)摘要:随着新课程的改革和实施,我国的教育思想由应试教育向素质教育转变。但是就目前情况来看,语文教师的角色定位很重要,然而许多教师在教学中往往代替学生思考或代替作者发表言论,找不到自己真正的位置,从而造成事倍功半。很多学校的语文教学被定位为教师对学生单向的“培养”活动,教师掌握着绝对的主动权,在这样的课堂上,教师是演员,学生是观众,“双边活动”变成“单边活动”,学生只能跟着教师转,复制教师讲授的内容,其实死气沉沉。由此,在语文教学过程中教师的角色定位应做到教师“执导”和学生“参演”的互动,使学生做到主动探究问题,获得知识、技能,促进学生创新意识和创新能力的提高。因此