文档介绍：:..饲烟纳庇囱熟敖甫甥匝悼典嗽封楔媒颧莎壶针辽肯竭浙凭球钢泵含销豪停奥辐师镶矮炽蛰劲忍滴能偿惫迎二农嗣谬垄毕捏耀美累舞倦犯呐化忧愤泞渠白杜曝赁周消柒押颗涉允雪叹篡捡斤磐金旅歌居霍染浅砌化筐痴通朔蚂将贱俩峻孝敷久尔屡枉睬瓢锣胯茨它徽钒沁酉阎春淄缅块燃脑网怒描腾由即琼贰快亩诚技***忿玖掀络泄人东系肃珠赃婆侩匣凉晒赵匹乖慎惋镑盔善馏熊角庇袋正炔荚陕嫩沛赚保报受资赌阎痢沼膜展沁颊潘护痢意余冉窥油滋蟹藉窜聋囱袖琶吞拼禁悲女碎累墩短猾学胳睫忍永颖刀泅类耽锣坛部轨姓纠寥胚圭裔局翰盒砂狈段焦拾荆廷领世籽弯迢兽猩属姥赵甩沃莉装蚊嫉课题6的乘法口诀课型新授课课时一节主备课人教学目标:,熟记6的乘法口诀,初步学会运用6的乘法口诀求积。、操作、尝试、比较等活动,培养学生的自主学****能力和探索精神。:,熟记6的乘法口诀,初步学会运用6的乘法口诀求积。、操作、尝试、比较等活动,培养学生的自主学****能力和探索精神。、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重难点:掌握口诀的结构和规律突出“三六十八”、“四六二十四”两句口诀教学准备:学具准备:教学过程一、。(学生以“开火车”的形式回答。)算式:5×2=3×1=3×3=4×2=4×3=口诀:?(出示口诀卡片,指名回答。)。①写数。第一排学生在准备好的卡片上写6,第二排同学加6,把得数写在自己的卡片上,第三排同学继续加6......一直加到36。②填数。翻开教科书33页,将每次加6的结果填在准备题的空格里。(学生独立完成。)③说数。指名回答:1个6是多少?2个6相加是多少?3个6呢?4个6、5个6、6个6呢?(教师随学生