文档介绍：第 16课祖国统一大业的推进[ 课标内容](1 )简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国统一大业的基本方针。(2) 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实, 认识祖国统一是历史发展的必然趋势。[ 教学目标] 一、知识与能力(1 )通过对“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归祖国的历史意义的分析,培养学生理论联系实际的能力。(2 )通过回顾台湾的历史和分析海峡两岸的现状,培养学生透过现象抓住本质的能力。二、过程与方法(1 )通过情景体验,感知港澳回归的过程,认识“一统一的基本方针,加深对香港澳门回归的历史意义的理解。(2) 运用讨论法, 感知台湾两次被外国侵占又两次回归的史实及海峡两岸经济文化交流日益增多的现实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。三、情感态度与价值观(1)“一统一,圆满解决历史遗留问题的最佳选择,是中国共产党实事求是精神的具体体现。(2 )通过了解香港、澳门回归祖国的过程,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感,增强学生实现祖国统一的坚定决心。[ 重点和难点] 重点:香港、澳门的回归,台湾与祖国大陆关系的发展。难点:怎样理解“一统一大业的基本方针[课时]1 课时[ 教学方法] 启发式教学[ 教学过程] 课前引导:上节课我们学习了“民族团结的加强”,大家回顾一下,党和政府为了加强各民族之间的团结, 促进各民族共同繁荣, 采取了哪些政策和措施?学生回答后, 教师指出: 在加强民族团结的同时, 党和政府也努力寻求实现祖国统一的途径和方式, 从而有力地推进了祖国统一大业。导入新课一、“一国两制”的构想与实践 1 、构想的提出 2 、构想提出的历史意义二、港澳回归 1 、中英、中葡《联合声明》 2 、香港、澳门回归 3 、港澳回归的历史意义三、海峡两岸关系的发展 1 、台湾海峡两岸经济文化交流日益增多 2 、台湾和祖国大陆最终必将统一[ 小结] 师生共议:(1) 为了完成祖提出了怎样的构想? (2)“一国两制”的方针政策是怎样推进祖国统一大业的? [ 课后作业] 引导学生完成课后习题。