文档介绍：学习襄阳师德标兵事迹的心得体会马良小学刘新泉教师该这样度过每一天?当我们回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻”,而从事教育的我,是否也可在几十年之后离退之时如此坦然地自省?身为教师,我的价值在哪里,我的价值发挥了没有,我的价值又发挥多少?学习了襄阳师德标兵的先进事迹后,特别是我身边的师德标兵靳宗俊老师的妻子全身火伤,瘫痪在床,他一边精心照顾妻子,一边走教,为的是那几十个孩子。学习了他的事迹后,我目标更加明确,脚步也更加坚定,也更督促我深入实践“全心全意为人民服务”的宗旨,不计得失,不怕吃苦,胸怀爱民之心,恪守为民之责,以实际行动践行对祖国的承诺,对人民的责任。(1)教师要有一个阳光的心态要让学生有一个快乐的童年,起码老师要有一颗阳光的心。人总是在对比中感到失落,在对比中产生幸福感。快乐是满足,有的人不满足,总也没有满足的时候,就像故事《金鱼和渔夫》里的老太婆。有的老师羡慕有钱的生意人,当官的有权人,从另一个角度想一想,事物都有两面性,生意人有风险怕赔了,当官的怕被人告了蹲监狱。而我们老师虽然钱不算很多,但也够花,并且花的安心,而且我们的工作基本上没有什么风险,寒暑假过着,节日一个不少,每到节假日,我朋友就羡慕我“你多好呀!假期这么长,还领着工资”一种幸福感油然而生。,我们多么幸福呀!每个人都希望快乐一生,用一颗感恩的心,去对待生活,你就会幸福一生。(2)做一个有价值的教师“这个世上什么人都可以变坏,就老师不能,一旦老师变坏,人类就寿终就寝了”教师可以平凡但不能平庸,我们决不能做“庸师”。因为庸医害的是一个人,而庸师害的则是一群人。特别是小学阶段,是学生行为习惯养成、性格形成的关键时期。教师职业的对象是活生生的人,是正在成长中的儿童青少年,而不是无生命的物,不是机器零件,他们是有感情的。课堂是老师的良心与智慧,特别现在实行素质教育,不强调分数,不排名次,个别不负责任的老师,变得懒惰,对工作敷衍了事,“教孩子六年,要看孩子十六年,着眼于孩子六十年”正面的影响和负面的影响对学生的成长是很关键的。我希望每个老师都做一个好老师,请认真对待每一个学生,“对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一二,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”