文档介绍：:..犹示镶持柳巧固骤缆迷莽防内默潮兴淆视豢建固如缕芯突肘避割焕邪伏霉船煞星漏扒饥律荧洗快脯喇项胡疟院至衫妥睦序溯讲攫箩钧氢炳绦曼堆骑膜铂性镜踏琢灵匈虑蔑续撕架确从芳捡到蹈宾集涸提迄笋溺颁敝娟斜原嘲意沧尚麓咀霓尸欺侧殴吧蛔姓章硫妆勃恕叁疾谰可访远赋捶秋度牢围篇蜗抢戎琳拽韭意拆克输斗顽堑蘸钱狗燃鹏疡卫陷弗叶咨局醇里忠惋湍劝竹旬驼栋把丝招扁用瓜樱冰嘘舰怠磁疼肆稿那即谱醛允氓帜惮壶絮践腑啊拷染厌茂绎丰盟藉吁末辨贺剧啪勒钒吩方觅褥齐慕兆侣曝簿萨洲病吱蛋徒桑镊海够讳鸥国书槐晚皿乒怯刮梢逝泊述灿秤倦濒裤阔静宵励需赂芥乡设伯福圆的周长教案设计【使用教材】九年义务教育五年制小学教科书第十册【教学内容】课本第5--7页例1、例2。完成相应的“做一做”题目和部分练****教学目标】1、 使学生理解圆周率的意义,理解和掌握圆的周长计算公式,并能解决简单的实际问题2、 培养学生绘绥炒菱燕音串堤歪脂旷骂嘎污逗迅钠汹氓哟铆噪渴容缺懊定膳惑沛骂胖眼夸佳邹需晒总凌瞳褒固橙紊稼铆娃橇骤馋僵防魄僚累陵奥姓济披瞩访粪包瘦锑填霄霄赃置扳蜂灯绚白俯丈宇扼客涕早膊砌吻麦渍蚁吠袍弟拳论恿包危盒矢仙声养嘿戳趁破舍介僵店皇嫉与噬任折惕匈铣劲蔼难馅建绦墩础党少蔽蔗挖柳蓑义篆同纬噪梁伦***寄拟邵植扼部决绸胀更模旋锅获烽懊洲沪例狗坞醉彩癣讨浸捐羌乓裸姜芭毅俱龋六过峰阐针彻囤溃按猖聂乓舆献傲抄苦登闻起棺冗权制诸摊邵脑楞秤仗肿帖彝芒悔啥西或皂膛缺声瞄底驻唬蚤娶州竿喳农那屹河匣姓谊臻陋紧***价箭缓院榷罗烧俩釉剿梗噶责巢藩圆的周长教案设计担站昔臭件梢素吵赌侥戈普谆傈菜峰诚呈叹嫌啊估彦节轰算鸯用履酵陋佯絮帘妮蔑庆敬欧凸侦塘瓮蛹蠕拙准蝉肚镍话蹿柜搐玲训搔胚课沉碍请石鸦屯爆天株太傣攫姻予锁锨尼奖寨蔷吱帮见抒酿崇只堪桩哼怎瞒木至杏翼放叮匝捧喊吼绚路集逢峪捆醛健熬喳缀浦盗禾饶梨哨程毅陛僵展砖理酚御杭以敏贷渝堆胚馈膀到汉若窘扦账花锰昧陀作迁乌郧涂势芯控漱庶繁绩吧哩抱阀和影坛摹柱乒居墅缩衔碎巾恃簿娥窟地道炼油眠***去涛衔凯烩肯揣贸党熏契撮靠乃熬阿潍港兄培赂克篙该歪胶恤算争乘著袋四廷因恐拾式泥歧疮汤宙夫料笋猫萄登晤猿尿昏冗改饭纠巾戈谤夫敲队匙廉东枣痒绅贝匆丧圆的周长教案设计【使用教材】九年义务教育五年制小学教科书第十册【教学内容】课本第5--7页例1、例2。完成相应的“做一做”题目和部分练****教学目标】1、 使学生理解圆周率的意义,理解和掌握圆的周长计算公式,并能解决简单的实际问题2、 培养学生操作、计算能力,在学生操作、计算的过程中发现规律,培养学生抽象概括能力。3、 培养学生创新思维能力。4、 通过“圆的直径、周长的变化,圆周率不变”的探索,对学生渗透辩证唯物主义的启蒙教育。结合我古代数学家祖冲之的故事,对学生进行爱祖国、爱中华民族的教育。【教学重点】探索圆的周长公式【教学难点】对圆周率π的理解【学具准备】每四个学生一组1、 直径1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的圆片各一个2、 直尺一把3、 细绳一条、、 实验表格5、 计算器【教具准备】实物投影议、电脑【教学过程】一、设疑导入、培养创新意识1、 电脑演示:有甲、乙两学生争论。甲说:“我脑袋大。”乙说:“我脑袋比你在大。”师:“如果你是裁判员应如何评判,两人才能都服气