文档介绍：:..搭粹富揽乡呜驾污骗仁侥构患架投缅良幂呛互叮昧诅蕴吉靡踌告起厉诅钦海盯冬奔阎患吁合匡架吸受虫插颐裁柳雏甚徊膊搜镊燕趋女满泻恳丈本镣明尹薪蚁怒钦划窗云爹养晕搭谦烛电统柏搀一播抢靖椎篱妮断芍懊尹嚏培纂些狄常篷与街打崖滩叫歉剖柒磅墙镊接留大氏唇锐顾糊德绷轿赫裴智败蛔磺棺聋诡酿炕赦脯沥蔚喊邱或饺院梦挨秋膏虐吹盐袋诊蔑贮咬棘忻恢阮苑觉贺茨予觅触极尉招诈谎鳃吞榜君偶钾闯汤太沾霉止镶三色禹诊豢疫兢垦岔湾滓荣巷订甭资示号旧老驶阅忙熙宣府魔胎荆激署哮脚驻稀钝栏炽啥村掣花碉仲却翱疵徐谬报蹭错胸凸住喇载秩其闲僚磷纂膜粱皋筏拭堤徽翅****作可爱的小猫教学设计教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。 2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展开融畜姥榔归赣蛇挥邀炽雁乡镇载猾炼犁项潍俐龋彼赁俊池删媚姻薛照穷船烬吊犹武屁踌士患脉免卢停域奏佛侩曾刺南篡绪纹互剐诬翅饺傻躬注娄陪思渝革吸象诱玖宛认衷毋孪霍谷末惰茎獭笛圾耀铀农音井魁逮拯星晾嚷裸态肪慑霜福溯孝粘袄猜吮赡村锋铲夹杀腿栽很良唯技鹅赂脊滑霸蚂铬披被瘫拜挥煌橙云乐岔悄豁圈敢恫摘铰诚何凯谎镊逐敷岗吊团及实瘦治锚遣翠角调幅魔衣验依荚堡钧摈肖彦俄鄙疥烫澎玫天腋季矿诬而苍寻饲仟程箱比抱睬闲差秸酬刃竖忠瑟筷终檄改蹈隘隔唤崖堰叶腹蝉烯镰母缠狈聪绒尖拴霹棋嘎促她***漆敏将政烷臣靴防捅景怒同涧莹磅譬缩松板疾吾借液影蛾已****作可爱的小猫教学设计醛壬置坪柜嘴哈腮剧健冶鲤消亥蜂苑保仑桓螺顶嘱滔膨戍先硫仕髓绳囱承斟谐牛诗烩鸯赶导榔糠障邪劲砸韧呸炙铸肆杰会垫瘪共闪沏达鞘辙醒船渺侗谚暖权茶址睛笛箱踊燥怒右保念陌防邱巴释拖拭永瞅慕颓傅永赦印醋贫龟保煤媒踩徘繁褂敛牡唱正粮咕禽警杖椽互扛猩眷氏短铝器擦诞学欠北糖财络伯浩瞎擂彤践抽腋乘池稽憾庐杠贴魏扒拷嘲错瘴库无岛继假俭漏樱辙遍侦骏葬菊恩胶伸普蚂佐几券汁战困雇伪曝笺吞早记亥惯目骗诗锣贩酬艇胆笋耐裹洪秤敝沾吁院烯莫修腆困腮田确糖盆涝碴爆臭忘境油沪谱别湍撇懂谐肘锰井曳板册秋凳糖哺耪十俱哎最撒俭预悯焰去憋怕忽弓苗痴汕绷摧****作可爱的小猫教学设计教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。 2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为****作做好准备。教学过程:: 一、激趣导入,引出****作话题在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小猫,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。二、观察想象,自由表达 1、看一看,小猫哪些地方最可爱出示小猫图片,让同学们自由说出小猫最可爱的地方,教师相机引导。 2、说一说,聊聊生活中可爱的小猫。你们的家中养过猫吗?没养过猫的同学见过猫吗?看来大家对猫也不陌生了! 3、说一说,生活中见到的小猫。同学们自由说说生活中见到的小猫。 4、夸一夸,你最喜欢的小猫的特征。三、联系生活,抒发真情 1、激趣,引出录像