文档介绍：一、说教学目标1、说知识与能力⑴知道父母是我们的第一任老师,抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。⑵能正确看待父母对自己的教育。2、说过程与方法⑴在讲述自己童年的家庭趣事的过程中,用体验法感受父母对自己无微不至的关怀。⑵收集父母为家庭作贡献的具体事例,感受家庭亲情。3、说情感、态度与价值观⑴感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感。⑵体会自己与父母亲密无间的深厚感情,学会理解父母。二、说教学重点1、重点:无悔的奉献。理解父母的爱,重在体验。2、难点:感受家庭的温暖。爱自己的家,爱自己的父母,难在感悟。三、教学方法情境创设、合作研讨、体验式教学。四、说教学准备1、教师收集父母关爱子女的材料,准备歌唱家庭幸福美满的歌曲,制作课件。2、学生课前与父母交流,了解自己小时候的趣事。五、说教学设计1、歌曲导入新课教师:通过上节课的学****我们了解了现代社会家庭的结构主要有核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭等,我们还知道自己与父母的关系不可选择。在开始今天的新课之前,请同学们一起欣赏一首歌曲《让爱住我家》,注意仔细听,体会歌中表达的感情。<播放>《让爱住我家》(学生欣赏歌曲,体会一家人其乐融融的温馨,听完交流自己的感受,活跃课堂,为下面的新课做准备。)教师:正如歌里唱的:“让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜春秋冬夏,全心全意爱我们的家。”接下来我们就一起来学****新课“我爱我家”。我爱我家2、师生互动学新知教师:每个人都有小时候,都听过大人讲自己的小时候,回忆里有甜蜜,也有温馨。今天我们大家就先来说说自己小时候的事。⑴大人讲我小时候(板书)(学生阅读P8上的内容,思考提示的问题)[活动设计]:大家都来讲小时候的事。(学生回忆自己童年,讲述从父母那儿听来的自己小时候的趣事或印象中最深的事,体会童年的快乐。)教师:回首成长之路,我们由一个不谙世事的婴儿长成翩翩少年,父母亲人付出了许多许多,我们在他们的关爱下茁壮成长,家庭是我们成长的摇篮。①家庭是我们成长的摇篮。(板书)教师:同学们从呱呱坠地到蹒跚学步,从呀呀学语到能言善辩,从无知到懂事,每一步成长都渗透着父母的心血,他们是我们的启蒙老师。②父母是我们的第一任教师。(板书)教师:可见,在家庭中,我们享受着父母无微不至的关心爱护,享受着亲情和温暖。③我们尽享家庭的亲情和温暖。(板书)教师:有人说,生活就是由柴米油盐酱醋茶构成,反映了家庭许多繁杂的事情,这些事情需要每个家庭成员的付出。⑵无悔的奉献(板书)[活动设计]:这些事情谁来做?(学生填写教材P8-9表格,体会父母所作的贡献,发言交流填写情况)<提出问题>看来同学们的父母都有吃苦耐劳的品质,想想父母还有哪些优点?夸夸自己的父母。(学生通过此活动,发现父母身上更多的优点,对父母产生崇敬之情。①父母为家庭做贡献(板书)教师:父母除了对家庭无私奉献外,把更多的爱都给了子女,请同学们阅读下面的材料。<展示材料>材料一:母亲一生的八个谎言材料二:感谢父亲(学生看完后,讨论交流,感受母爱和父爱的特点。)<提出问题>结合自己的体会,能用课本上的话来描述母爱与父爱吗?②母爱似水,父爱如山(板书)教师:孤儿常常羡慕我们的幸福生活,然而也有少数的孩子有父母却并不幸福,那是怎么回事呢?(学生阅读P10上,秀怡的遭遇。)<展示材料>《未成年保**》的相关规定<提出问题>法律的相关