文档介绍：学位论文作者签名::狮易学位论文作者:咕碲芦秘毫要农签字日期:九签字日期:珈年衫月琴日学位论文版权使用授权书独创性声明暾日签字日期:玑阞月鼋日》本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止、,、驴“、~
臁目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的重点、难点、新意⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的思路方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、左宗棠教育思想及教育活动的历史背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯时代背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..理论来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、左宗棠教育实践活动的阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯湖南入仕初期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.船政学堂创建时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。平定西北时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、左宗棠教育实践活动的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯入仕初期的教育实践活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.福建船政学堂的建立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在陕甘地区的教育实践活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在新疆的教育实践活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、左宗棠教育实践活动的评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯后..⋯.⋯...⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯...⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯....日百⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯多。●
左宗棠教育实践活动研究摘要教育史专业硕士研究生指导教师谢长法教授古丽白尔·吾买尔左宗棠耹找月,晚清重臣,军事家、政治家、著名湘军将领、关键词:左宗棠教育实践活动摘要洋务派首领。在其政治生涯中,除了建立了显赫的军功外,其教育实践活动贯穿在***太平天国、洋务运动、***回民起义、收复新疆等一系列重大事件中。左宗棠虽然没有提出全面系统地教育思想,,对于左宗棠的教育实践活动进行系统的研究,以理清其内蕴和判定其价值是有必要的。其教育活动除了尊崇儒学振兴传统教育外还顺应洋务运动的潮流,看到西方文化的长处,取之于西方用于中国,积极倡导新式教育。他的教育实践活动体现了他的教育观,为职业教育及西北地区教育、也为中国高等教育的发展指明了方向也奠定了一定的基础,对中国教育近代化的发展有卓越贡献。本文分为五个部分:前言部分:概括性的介绍了本文的选题缘由、研究意义、研究的可行性、文献综述以及研究思路与方法。正文第一部分:介绍了左宗棠教育实践活动的历史背景。正文第二部分:对左宗棠教育实践活动的阶段进行梳理。正文第三部分:对左宗棠教育实践活动的内容具体分析。正文第四部分:对左宗棠教育实践活动进行实事求是的评价。两南大学硕十学位论文一●。
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选题缘由刖侍馓岢左宗棠耹年日鹤澹旨靖摺⑵哟妫畔上农人。左宗棠年轻时屡试不第,遂遍读群书,钻研地理、兵法、农业等,后终成为清朝后期著名大臣,官至东阁大学士、军机大臣,封二等恪靖侯,“一生率领湘军平定太平天国运动,和李鸿章、曾国藩、林则徐等开展洋务运动,后***陕甘回变和收复新疆等。年拦馐中举;年谭嵩D太平天国起义后,先后在湖南巡抚处做帷幕,为抗拒太平军多做策划;至年在广东嘉应州衩废歼灭太平军余部;年升任闽浙总督。”∞年上奏建船政局,获准后选址福州马尾办船厂,并创办求是堂艺局殖拼,培养造船技术和海军人才。后改任陕甘总督,推荐原江西巡抚沈葆桢任总理船政大臣。一年后,福州船政局