班主任评语该怎么写.doc

文档介绍：1、 操行评语也是一门艺术。一份评语是对学生一份评价。品德评语撰写是学校的形象工程2、 全面性原则和针对性原则应该体现。既有思想认识又有行为表现,既要看在校表现也要看在家表现,既要看语数成绩也要看技能课成绩。全面性不是面面俱到,要站得高,来分析。要懂得抓西瓜丢芝麻。每个人的侧重点要不同。不能老是以学习刻苦认真来评价,而忽视其他方面的评价。3、 把握好发展性原则和鼓励性原则。体现尊重、发现学生的价值,注重发挥学生的潜能,要有前瞻性。不能只褒不贬,婉转提出学生的不足。对后进生的价值要看到。不要有偏见,缺少观察力。4、 要有发自肺腑的言辞,用温柔亲切的语调。对学生的,责问句、反问句不应该出现,在希望中提出缺点。5、 注意文学性和情感性,字里行间中投入出感情。用词是否准确,语言是否简洁,表达是否清晰,错别字病句有否。要避免公式化和空洞化。写具体的希望。切忌罗索,描写外貌。6、 语言诚恳有分寸,千万不要好词用尽好话说尽。7、 幽默诙谐的语言可以的,但注意不能含糊,故弄玄虚。针对学生的年龄特点,避免看不懂的情况出现。8、 好的评语是短小的,自然的情感交流。实在的、活的、新的。9、 可以圈圈点点,可以直接改上去,也可打问号。