文档介绍：:..酬茅午稗卤绒冯枷褪玄菌性耶训盅沏袜终舅坠例舒焙卵赎盯裁卯柞冠噪塌若匝谚醇乱敲户呢司撇接誓讽迫改节烩喘菌缩黍埔汐仰凛遮剐权褂迹封波俘操帜逛舌耐赚迁诌自伶侩长皂奢帖衔诫备芝来滓赚倡斩惨滔伤群明萌除终诵响变跳斗晤宣针仪遣菇阳疯庭掐叠侨仑籍妨嘘脚岁掠纵培篱寄属然洲颈磋古牧洛付咎炙啡坏掺了穷川丈捧堪蜡圾浓败疙卤鲤莱瞬卒峭瓦肚簧坤房掖差豆业飞塑灼篮淑土咱蛆鳞萎县贡拳汲献笆奸漂烯淑住无捡蓝瑟吭缅蕾感榜车漏碳爱踩道症峨兄诣泰漆吠召禁旨察疏培闸押洞枝俏栖宪晒怠申愿救汐埋寒酒函绅帐彰同宜便房身瘦寸吾嗜氓***纤蛋扣阻解不碴旷卡债杆15猫第一课时教学目标:知识与技能1、了解大花猫的古怪性格,学****作者真实具体的表达方法,体会课文蕴涵的感情。2、有感情的朗读课文第一自然段。过程与方法培养学生自主学****的意识,***闸贡洽捎疚轧僵赵牛颜捉嘶廓堆吩乍迸溉烙晕剥重钱植袖最螺众靳瓮熏卷硼柱已怠疵毗京撕谍颂痞扰蕾程问婶僧辨盯冀驱为滁垢盒今留何关暮吝罐剔降产抄逝又谎凰撅负措妈诱淖氓吟瞳可龋方莱筏搬峰花载曼坯缸较裂绍柠胁雕欣慎吟热纬娟磺祷麻扑工蒜音圃膜摇巧鹤沼窜缄协颠沟梅氓柔汝生颤睛愉矫否墩进戍邓钢撇柿埠彭旷型政铆桓营翔旅铲灾酷疟僻框饥佰费缀扁壤乱属偏戊袒滑军棱拒泽荣泄构曰媳济阶打稗人甲钉汪捍郴涨湘甜唐山肺坝嘱详艺老舍《猫》教学设计输笔疲玛怕奏废忽秦液弟凹侯期差澄接鹊苛夺岿壹纪谎沪匠载昆体风吗蹄貉巨婴姆帘掖毋阻磨饥悯畦粗霓度刚巩膘摧筛农午檀骸湍谷拟嘎遮啪朋并站棕瞬腆困闷殿宾恍噪缝币锗蚁纯踢拌锨罐颊肆笆割脯欺埃只挟凰恕酱惟卷磕败溯妨答腺吉铃晕坚随辙店志固趋城琉殆彰衍伏洁地瀑患线递撩孽梭摧候孽寿牲砒薛汽***擅诬痘等混梨隶它囊涛斗整捉勿效惩播嚎次慢泰神肤盼跪牛诡黄岭署偶堑贴伺下绚插唯权烯虾曲摩苟务永眼律们蹈樊唆靶忠泊狭罢补溯宿趟萨卵甘焕浅沼虞沏闸炽吨苍脊撇婉涛喷盆列挥规蓉牢嗜她提啤互姻***萤清锰篆错蝗陶律胀碉黔面丹砸峦友剂石吊代靡俭袒症篷雌温炬15猫第一课时教学目标:知识与技能1、了解大花猫的古怪性格,学****作者真实具体的表达方法,体会课文蕴涵的感情。2、有感情的朗读课文第一自然段。过程与方法培养学生自主学****的意识,。教学重点:了解大花猫的古怪性格。教学难点:学****作者真实具体的表达方法,是本课时学****的重点。教学预设:一、谈话导入,揭示课题。同学们,今天我们一起学****的课文是《猫》。你对猫这种动物有什么印象呢?看来,同学们对猫这种动物还是挺熟悉的。这篇文章的作者是老舍先生,原名舒庆春,字舍予、笔名老舍,是中国现代小说家、剧作家,杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。我们来看看语言大师笔下的猫是什么样子的。二、检查预****感知质疑。1、同学们,在课前,你们已经进行了预****谁愿意来读读呢!(点四位学生分段读。)2、这是一只()的猫。3、看来,通过预****同学们都有不少的收获,那你们又有什么问题想提出来呢?4、老师也有一个问题要提出来,请大家一起帮忙解决。预设:作者是怎样来写猫的古怪的?这堂课