文档介绍：化工安全课程设计设计题目2ⅹ1000m3液化天然气储罐区安全设计学院专业姓名班级学号指导教师2010年7月8日目录第一章概述……………………………………………...............…...……….……………………………………………………………...............…................………….…...........………………….……..……..4第二章LNG灌区设计………………………………………………….....…...….…....……..............…..................................….......…..……..…….…...……………………………………………………………..………………………..…………………………………….……..………………..………………………………………...……..…………………………..……………………………………..………………………..……………………………………..62..………………………………………………………..……..…………………………………………………………….…..8第三章总平面布置设计………………..………………………………………….....…..……………...……………………………………………....………………...………………………...…………………….…………………………………………………………………..…………………………………………………………………...……………...…………………………………………….…………………...…………………………………………….……………...……………………………………………….…11 、构筑物的防火间距……………………………...……….…11第四章罐区重大危险源辨识及罐区危险性分析..............................................………………………….……….….…………….……………………………………………………….....……………………………………14第五章罐区的安全管理对策措施设计.………………………………………..…………….………….…………………………..….………………………………………..……………………….........……...............….………17参考文献………………………………………………………………….….....,是理论联系实践的桥梁,是使学生体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过化工安全设计课程设计,要求学生能够运用本课程和前修课程的基本知识,进行融会贯通的独立思考,在规定的时间内完成指定的化工安全设计任务,从而得到化工安全工程设计的初步训练。通过课程设计,要求学生了解工程设计的基本内容,掌握化工安全设计的主要程序和方法,培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同时,通过课程设计,还可以使学生树立正确的设计思想,培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。课程设计不同于平时的作业,在设计中需要学生自己作出决策,即自己确定方案、选择流程、查取数据、进行过程和工艺计算,并要对自己的选择作出论证和核算,经过反复的分析比较,择优选定最理想的方案和合理的设计。所以,课程设计是培养提高学生独立工作能力的有益实践。通过课程设计,应该训练学生提高如下几个方面的能力:(1)熟悉查阅文献数据、收集有关数据、正确选用公式。(2)在兼顾技术上先进性、可行性,经济上合理性的前提下,综合分析设计任务要求,确定化工工艺流程,进行厂址选择、总平面布置,并提出保证过程正常、安全运行所需要的手段和措施,同时还要考虑改善劳动条件和环境保护的有效措施。(3)用精炼的语言、简洁的文字、清晰的图表来表达自己的设计思想和计算结果。(4)绘制相关图纸。有关图形的绘制必须采用CAD绘制;图表插入合适、清晰。(5)规范撰写设计报告。格式规范参见教务处本科毕业设计(论文)撰写规范。1