文档介绍：四年级下册音乐教案人音版[四年级音乐教案]编写时间2017年2月12日执行时间2017年2月13日总序第1个教案课题彩色的中国共1课时第1课时课型新授教学目标1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画,然后再唱一唱。2、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》,唱出三拍子的韵律感。重点难点唱好歌曲《彩色的中国》,细腻地表达歌曲真正的内涵。教学策略多媒体教学、电子琴伴奏、小组合作教学活动课前、课中反思新课导入:师:同学们,今天老师给大家带来了一件礼物,为大家演唱《爱我中华》。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢!师:谢谢同学们的掌声,刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢?请同学们积极踊跃的回答一下!生:(师引导)对祖***亲的热爱师:嗯,是的,同学们回答的很好,这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么,类似这种情感的歌曲很多很多,接下来就让我们共同来感受一下……(这就是我们彩色的中国。。。)新授部分:欣赏视频:(直接播放)师:好,同学们,歌曲已经欣赏完了,那么这首歌曲的旋律怎么样?歌词描绘的是…表达了怎样的情感呢?生:(师引导)……师:嗯,不错,同学们回答的很好,这首歌曲欢快、旋律优美,好似同学们在边歌边舞,亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。那么,这首歌的节拍是什么?它的节拍特点或者说强弱规律又是怎样的?带着这两个问题,让我们再来感受下这首歌曲。同学们,可以边听着歌曲边用手打着节拍.(播放音频)学唱歌曲:学唱高声部歌谱所以我们刚刚唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句。,第二乐句和第三乐句中的休止符,我们要唱出“声断气不断”的效果。来,我们一起来体验一下3.“弯弯的是黄河”2、3、“la”齐唱第二遍2)学唱歌词:师:好,我们请我们班的音乐课代表起立,为我们担任主持人来报一下幕生:下面请欣赏由“。。。”合唱队为大家带来的合唱《彩色的中国》,掌声欢迎!师:(弹伴奏生唱,帮助第二声部同学演唱,根据情况,换组再来一遍)师:恩,真是唱的太好了,大家再次把热烈的掌声送给自己好吗?!(三)、主题升华1、师:我们把这首《彩色的中国》唱的很美很美,你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些,什么颜色可以再少一些呢?生:(分别交流自己的想法):那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢?生:(再次交流)师:(小结)大家说的很好,我们每个人都应该行动起来,保护环境,从我做起,从现在做起,相信大家喜欢的颜色会越来越多,彩色的中国会越来越美。好,我们这节课就上到这里,同学们,下课!课后反思编写时间2017年2月14日执行时间2017年2月15日总序第2个教案课题歌唱祖国共1课时第1课时课型新授教学目标1、过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育;通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。2、通过讲解音乐知识、分析歌曲,是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。重点难点教学重点:1、学****歌曲;2、掌握歌曲的情绪及演唱方法;教学难点:1对歌曲情绪的处理;2、个别节奏的掌握及演唱;教学策略教学用具:多媒体教学、电子琴 教学方法:视唱法、练****法教学活动课前、课中反思一、前置补偿:1、复****歌曲《游击军》2、做休止符节奏练****二、导入新课:(播放《歌唱祖国》)配合国庆典礼的录象,让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌,激起学生爱国之情。三、新授教学:1、咱们班有会唱这首歌曲的吗?(找几位同学分别演唱)2、完整欣赏歌曲,找出几位同学所存在的问题。3、学****歌曲A:师示范演唱歌曲B:生跟琴视唱歌曲C:完整演唱歌曲D:及时纠正(1)这首歌曲中带附点的节奏型(板书),学生容易唱成不带附点的节奏型,这样对歌曲的艺术形象很有影响,因此,引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣,指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。(2)歌中一字多音的地方,学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如:“祖国”“家乡”“人民”(3)歌曲中学生的节奏掌握如:“英雄的人民站起来了。。”  “我们爱和平,我们爱家乡。。”  三段都存在演唱第一个字时的八分休止符,每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。(4)要正确掌握歌曲的速度 (复****演唱,并练****歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏,为学****歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲,但同学们根据原来的欣赏自己学****后避免不了存在很多问题,现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学****认真纠正和练****容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握)(这是学生活动) E:听音乐完整练****演唱歌曲 F:处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段:雄壮有力,而且平稳流畅,主题思想:歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪第二乐段:节奏舒展平稳,