文档介绍：怎样管学生读后感(读后感,学生)《今天怎样管学生》读后感现在的学生,是父母的掌上明珠,聪明又调皮。而对我来说面对一帮年幼无知、活泼好动的孩子,上课成了一件令人头疼的事。我时常感到困惑,也时常因为一节失败的课陷入沉思。痛定思痛,我告诉自己:该充电了。于是利用周末去书城物色,我一下子就被它吸引了《今天怎样管学生》。作为老师的我们,怎样管学生,值得深思,而《今天怎样管学生》这本书,就告诉了我们答案。这是一本关于技巧、方法和策略的书,更是被教师誉为处理学生问题的工具箱。书中从纪律管理、学生激励机制、师生互动与沟通、班会和日常班级活动、教师与家长沟通和家校合作、家长会、家庭作业管理这七个方面详细的介绍了相关的教育技巧与策略,也因此让老师们从中找到了自己用得上的方法,给了老师们莫大的帮助。《今天怎样管学生》不仅是工具性的教育类书籍,更是一本有思想价值的书。首先,在书中我收获了一种态度,一种作为教师的专业态度。什么是专业性?仅凭一纸聘书或站在讲台上就能教书吗?此书引起了我的思考。随着时代变迁,社会环境日益复杂,仅仅因为你是教师学生就会尊重你的时代正离我们远去,过去的师道尊严未必适用于现在的学生。各行各业的人,都需要用自己的产品或服务去赢取顾客,为什么教师就不需要用自己的专业服务去赢取学生呢?和其他职业一样,教师必须凭自己的专业态度、专业知识、专业技能去赢取学生的尊重。当然,仅有态度是不够的,还需要方法和技巧。此书针对教师管理学生时经常碰到的问题,精选了优秀教师的教育经验,提供了数百个管学生的实用方法。我通过阅读找到了一些适用于自己的方法。书中介绍的奖励学生的24种策略,如抓住你了,每周努力当场抓住表现好或做好事的学生。让学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后装入好事罐。每逢星期五,从好事罐中随机抽取几张纸片,给被选中的学生发小奖品;如给爸爸妈妈电话报喜,如果学生取得优异成绩,或表现得特别好,可准许他们打报喜电话,及时跟父母分享自己的喜悦之情;如各个突破,每个月和学生一起选定一个奖励重点,如9月份是课堂纪律,10月份是课堂准备,11月份是课间操,等等。这些奖励策略有很多的实用性和针对性,有的还是我们教学中经常用到的,有很多的可操作性。有效及时的激励真是具有一种神奇的力量。有时老师一句赞赏的话语,一个肯定的眼神,一个认同的手势,足以让学生信心倍增,劲头十足,萌生出追求新成功的强烈欲望。让我们都记住:仔细观察孩子付出的真实努力,真诚地给孩子指出值得表扬的具体方面,是提升学生自尊心、自主性、自立感、成就感的制胜法宝。每个学生身上都有优点,及时捕捉,及时颁发多姿多彩的奖品,就能收到随风潜入夜,润物细无声的效果。第二篇:今天怎样管学生读后感今天怎样管学生读后感工作之后,看书只能是茶余饭后或者忙碌之余的插曲,能够腾出一大段时间出来静心看书简直是一种奢望。很怀念拿到喜爱的书不分昼夜地啃的阅读享受。于是,趁着假期,贪婪地尽享阅读带来的愉悦。从事教育工作后,就一直想多看教育类的书籍,拿到《今天怎样管学生》这本好书后便爱不释手地读。我觉得《今天怎样管学生》不仅是工具性的教育类书籍,更是一本有思想价值的书。我从此书中收获的不仅是方法、技巧,还有一种态度、价值观。首先,在书中我收获了一种态度,一种作为教师的专业态度。记得大学学教育学时,提到自1996年联合国科教文组织就明确提出教师的工作应被视为专业性职业。什么是专业性?仅凭一纸聘书或在讲台上能教书吗?此书引起了我的思考。随着时代变迁,社会环境日益复杂,仅仅因为你是教师学生就会尊重你的时代正在离我们远去,过去的师道尊严未必适用于现在的学生。的确各行各业的人,都需要用自己的产品或服务去赢取顾客,为什么教师就不需要用自己的专业服务去赢取学生。和其他职业一样,教师必须凭借自己的专业态度、专业知识、专业技能去赢取学生的尊重。我们不能因为工作的对象是儿童就可以拥有特权,其实正是因为我们的工作对象是儿童,更需要我们承担更大的责任,接受更专业的要求。书中指出心平气和、心态积极、尊重学生、帮助学生、始终把学生的学****广义的)放在第一位这些都是教师对学生的专业态度。反思自己为人师以来的工作,还是有做得未够专业的地方。态度决定一切,我想如果我们在面对学生时心中有一个明确而且坚定的专业态度,那么,在具体问题的处理上就会做得更好。我们将不再会恶狠狠地训斥那些调皮捣蛋的学生,将不会再对那些学不好的或者屡教不改的学生不耐烦。将不再会我想教师以专业的态度管理学生,将会赢得学生更多的尊重和爱戴。当然,仅有态度是不够的,还需要方法和技巧。此书针对教师管理学生时经常碰到的问题,精选了优秀教师的教育经验,提供了数百个管学生的实用方法,涵盖了纪律管理、学生激励机制、师生互动与沟通、班会和日常班级活动、家校沟通和合作、家庭作业管理等几大方面。我通过阅读找