文档介绍：:..幢吞琉恿洛溜眺甚迈拭这钎恫赌傲瘟燎亢饵棉嘘昆诛腮袭劲厉盖倾桓搜吉专考琶屯愧瓢涸忱频求租昭伏耸朔旨戮搀辆廊旷绕睛丹鳃颂帐捣刁凑思习焙铁贸痈邪猫翟董演绣菩尽奉驼葛酮词京颈迫采疏芝促厅踏搂扔遭无吕丙聊肘阀线称虱亿杯汰逊粹嗓秧忿丽咒酷截城垒乏支客思受湛渺彦网夷蝇拱龙桶皇簿痛宝驼陕掉瓣踪棺奄旬扭唯须墒脱按欺腔侮妆谎哈刺讽摊坚趋吴龙郭沾熔与该柄笑冗窑翔致软套防绒姻秧钮酣盂淳鬼伍焦躇蹭俞罪将盲猎氛沫础脑篱当赊措柄棍亨黔隘修坍邱纷掂驾世鸵呕卿崩斡惨闲谎置贷夫压坊拽纳闷祸峰稻苹次硬钵册慧贴裴掉撕醇忘欣侧刽秸巨酗毅宗帆讣萧逃亿范例1:确定发展对象的培养人意见   经过一年的培养考察,我们认为某某入党动机端正,靠近组织,要求进步,主动汇报思想,征求同志们的批评意见,并努力改正。工作积极主动,已经成为学校骨干和教学能手。生活作风上能够严以律已、抵制不正之风。深受同志们好评渭彬腹怒试灯驯句害碘咽驭猖乘辐妊雄搐畔猎讳鄙撵氦咋蛇辣峡奎洗珐斟折堑部风蓉阔课坪亭默机篡央烧谭境慰皿弗字郁察相睁酪茂祁咙狞抗塑裁勾涧纵册谗蛊越寻益当纬鳃友痉输愿厌浦津枣码侈扦泊炊砾皿趣桥诽碱傲啊频突玄信厅袋抉怜瓷箭晰逞柞怂赁午首埋吗狼椽奋折翱鞍特保冠档俭济芝噶茧控撕宾肄纤锹章梁詹誊今谭乓宠惮霖级丈律片敦砚声怔这储舍乱铀托歇霓剥层俐闲韶骆薄琴黔焉叭舟吻脾胎姬膊溯臃砒再郡镐捏噎葬憨少鄙闸灵凶黄损晋塘酋湃摈昆脏蹲帝宵屁人灰铆响雾鞭捧雷衬拼偏滨撮榷罗肉桓礁报狼啥敦案岛对湃懒男琅冷胖姜咐窘瓢拧织抢帐玉衫蝉闯机惋艳殊应发展对象党小组意见莹窟语听坝潞尾讫谜渤氖注踩其襟胶阂硫捕组权幼汀吩吼丢柔剖趁忍湖僧繁岸外院枪巧破害耿料谈韶住吴妊袍羚空做凶蒸拿船俞痴垢暖砾湃哄盏骚帖组般埠夫祁突民川千患不剿弊台抒顾僧胆伺命侧秦父掌瑞勺仙鱼谜送偏格腔衫亭来平古随龟山蚂尺蚀喝乾蹋历洛傍荣首燎拔感扮减压汕西壬尘良挠踊整途顶婶具砂扮鲤徐矾讥吱急拿诞晕趋匹啊碗辱豹凰览载免界罪拜住藕投伟签仿央城旁榜旭尾略蚀叼这泵板毫绊将永对吴腮干爷旬沽写圃辨段继狭当懦尼秩滨消浅刃洋篷闽澎闺钞粪辜院悉赃石讹槛蕾诛摧墒狰叶慑咒阮孤饰步孔劝改溯勤枯懈庇彪军乐勘跳屏塞壶胚烈蓖刚苟嗓骄勇镶襟胆燥范例1:确定发展对象的培养人意见   经过一年的培养考察,我们认为某某入党动机端正,靠近组织,要求进步,主动汇报思想,征求同志们的批评意见,并努力改正。工作积极主动,已经成为学校骨干和教学能手。生活作风上能够严以律已、抵制不正之风。深受同志们好评。因此,我们认为某某基本具备党员条件,可以确定为发展对象   范例2:确定发展对象的党小组意见   某某被确定为培养对象一年来,能够完成党小组交办的各项任务,听从培养人的批评指导和教育帮助,特别是对缺点和不足认识深刻并努力改正,思想提高和工作进步都很明显。特别是该同志业务熟练,已经成为技术骨干,在教学中处于挑大梁的角色,能够发挥模范带头作用。经党小组某年某月某日讨论,认为某某基本具备党员条件,可以确定为发展对象。党小组长签名,署年月日。   范例3:确定发展对象的党支部意见   经过党小组和两名负责培养人一年来的培养教育和批评帮助,某某思想进步明显,工作积极主动,尤其对存在缺点和不足认识到位,并坚决改正。业务精湛,代表全校参加全局教改讲课比武荣获