文档介绍：调整教学目标锐意教学改革——刘村二中教学改革方案尧都区刘村二中徐在峰编号:2014年8月5日基于刘村二中学校教育教学现状,结合暑期培训学习的心得体会,我对我校今后教学改革的目标、任务、路线图、具体实施方案进行了如下规划,希望能得到各位领导、老师的批评指导,以期对我校今后的教学工作能有积极的指导意义。学校的现状:学校与市区仅一桥之隔,随着家长对教育的重视,对优质教育资源的趋附,我们学校近年来生源直线下降,由2008年的15个教学班2000多学生,急剧下降为今年的6个班不足200名学生。生源的急剧下降,不但严重影响到我校的社会声誉,也因为来就读的学生学习成绩相对都差而严重影响到我校的教学质量。在这种情况下,我们无力改变客观的外部环境(即城市学校对生源的吸引),那么我们只有反思自己,从自身做改变,不断完善学校的内部管理,做出更加适合学校、适合学生的教学改革,从而努力提高教学质量,重塑学校形象,争取生源回流。学校改革总目标:针对学校目前生源较差的现实,我们要改变以往总是盯着升学率看的思路,把学校对学生的教育回归到素质教育的轨道上来,着眼于学生今后步入社会所需要的体魄、道德、能力、心态等等素质,一切以学生今后发展所需为着眼点,通过营造校园文化氛围,提升学生整体素质,铺平学生升学就业做人的道路,锻造高素质劳动者、合格公民、事业成功者。在以上目标的指引下,争取一年打基础、二年上台阶,三年出成果。具体实施方案如下:一、进行思维转变,抛开应试教育思维,端正办学理念,回归素质教育思维。今年开学前夕,要召开领导、教师动员大会,教育学校领导、教师转变办学理念。简单说,现实已经把我们推到了应试教育的死角,我们的生源已经不支持我们去应试教育的赛场角逐,那我们既然不具备上场的资格,不如干脆放弃这场比赛。把我们的视线放到更远的赛场上去。我们要着眼于学生终身的发展。现在我们的学生,虽然文化课成绩较差,但是他们将来同样要步入社会就业,同样有可能成为社会的佼佼者。我们虽然不太可能把他们打造成学术精英,但是,这并不妨碍我们把他们培养成其他的高素质劳动者。我们可以提高他们的能力、综合素质、发展他们的兴趣爱好、强健他们的体魄,强大他们的灵魂。这样的教育同样能够让他们健康成长、成功、成才。当然,我们并不是要放弃他们的文化课成绩,而只是不让他们在题海中游泳,不让他们把自己的美好少年时期葬送在做题、考试、比分数的单一生活中。文化课的基础夯实和拔高同样具有重要意义。二、调整课程设置,发展学生兴趣爱好。1、进行课程设置改革。这场改革,首先就要在课程设置上下功夫。我们要把学生的在校时间有效利用起来,进行合理安排。课程设置可以做这样的变动:减少文化课自习,增加所有科目的活动实践课,在允许的情况下可以间周开活动实践课,两节连上,一个半小时一堂课。所有科目至少每两周要有一节活动实践课。增加音乐、体育、美术、阅读、信息技术、理化生实验操作课时。保持每周一节的安全教育课、卫生教育课、地方课程、校本课程不变。2、开设具有高水平的兴趣爱好小组活动,争取每位老师都有自己承办、辅导的兴趣爱好活动,要求学生每人要有至少三项兴趣爱好活动。兴趣爱好活动定期举办,教师、学生一律不分年级、班级,积极报名参加,以活动小组举办活动的过程、成效来对教师、学生做出积极评价。活动过程资料及经验总结要及时,争取能够不断升级和循环。整体成果纳入学