文档介绍：Unit3Atthezoo教学理念英语课程标准注重培养学生的学****兴趣,突出语言的实践性和交际性,注重学生自主学****能力的培养。本课教学中始终注重采用多种手段激发学生的学****兴趣,培养其大胆说英语的****惯。学情分析三年级学生以有一学期的英语学****经验,能用基本的口语进行交流,本课设计的教学手段符合三年级的特点,能较好的激发其学****英语的兴趣。教材分析本课是人教版小学英语三年级下册第六单元第一课时,内容主要教会学生运用四个形容词用Ithas------.句型介绍动物。教学内容贴近生活,学生干兴趣,能较好地接受知识并加以运用。教学目标知识目标:1、学会运用四个形容词2、能熟练运用Ithas-------.句型能力目标:培养学生在实际生活中大胆张嘴说英语的****惯。情感目标:学生能用所学语言描述动物,尝到学有所用的快乐。教学重难点1words:big、small、long、short2Dialogs:It’sso------.Ithas------.教具准备Flashcards,tape,CAI,—up/reviewGreetingsChant:首先以一首chant设计意图让学生动起来,活跃课堂气氛,激发学生学****英语兴趣。Step2. Presentation1、CIA:elephentTeacherreadtheword“big”、CIA:mouseTeachtheword“small”inthesamewith“big”3、Holdupthetoyanimal“monkey”andpointtothetailandsay“It’salongtail.”Teachtheword“long”inthesamewith“big”.4、Holdupthetoyanimal“rabbit”andpointtothetailandsay“It’sashorttail.”Teachtheword“short”inthesamewith“big”.5、:教四个单词:big、small﹑long﹐short四个单词时,用简单且形象的手势,使学生一看就知其义,激活学生思维,让学生积极参与英语学****中去,很快学会这四个单词。Step3Practice1、Agame:、Agame:、Agame:whoisthewinner?设计意图:用三个简单且趣味性强的游戏有效的巩固了四个单词,寓教于乐。Step4PresentationCIA:elephentPointtothenoseanddotheaction“alongnose”.“Ithasalongnose.”,2,、Dothesamewith“ashorttail“.Teachersay:Ithasalongno