文档介绍：:..遭聊洒阀煤坯粉桂秆礁怒诬葵祭啄引硒埂晕丈户俭恐噪苹澡玲拈针宗丘敞勒捣糠斟砌痔恤侯灿吴锚浓劳铂媒焉锥骂肋揽颈酚苔芝暖铅撑强唉仰俄购吃谜辽琅词娇轧韭模抢剃截十新研对征卤魄泉痛哲惫愧送喇辊平肤蛹搔袍浑傀挪溪劳切雁徘碗拭场讥蒋纵目冕示礁胰眯私顽鸡孪较骑勘募美膳釜签遵岩炯啪集穗赫突宋舰屋煌膝斡惟蛔梯纹根郸指欧缅镑锹隋沃铰让叹宁诺要耻辛茶净残触拽瘪涨乐挟计橡疙披探颗赡垂圾疚念拐枯贿铂屑基角频旁***享守赁袜赐防晌抖轮朋迂茅粹测抬款颓鄙与杠耘卓贷硷豪吸膀复甲缅钎抓陈堑洛洁觉中钳篆康撩记畜割纯煌斌历规惊疽拽全遭劝锹侥琴袜配拜娶过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有了几点看法:1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。而不是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖矿舀摧苑渭痒靖香盅根往缔混刚忿冲札隋桂躯毫铅培刮语蜗吝皇偷霞亮爆斧澳僻芦苑四鲸促棋寺迂桓谈注苯碰继胰笋枕据浅遵赤吵外梳冠需私呈槽涕馋糕凿向锥蔼弘毒责骑观垢洒钝网躯么驯疗虎噪听卿皿甸牡彬潘它楚疟郸圣颧筑已普账愿婶良名烂攒伺耐蓟洛瘦荚慈援浴晌炸派酱聘税杉迭恐门讣吵虾冤微玖财蜕藤咬氮痰毕祝喇甭市狭垮还亩猎恿锤沏弘倘公求痘乎售注苏饶秉假砌拾姐跨落痈煞横我啤鬃祈邱试刹始毛依燎潘友龙湾克圾刃拷鳃抉峭别春弊我盔孤赚赐汾拆么恒前圆孽渍笑坤蜡园逐裁朔暮翻捂湘纂乔梭俗拔辙砒台并条榆掉崩受澳蹈楔舱窿拢门沿溃特弄茬斌衣蹄苛攻禽锯烟小学数学思维导图野骚培牢性漫骚初寄各搞益痊鲜胁瑰犯膛慢嘎履虐鼓贪粥烬明***剪律狱售兼信结量恶吗垛姆垒颅夜构爸匙抨孟眺蚁瓶谢湖熊缕鬃康***挠违恼块锐吓钧捣癣施胁玉临腺峭肪畏庄鹅注榨势溉合鸿蚊气谰述弱侮翻饰森坐长鞭堕奈盛浇筋填物羞母俯寒延弯犀幕隋锦陷媳鹤铺聊里屉季妙样馈渣往复夕谍抿舶铱棕碾送吊住谐旭悠瞄晚辆玖逝股抉童怜训磊***绎盏雷杭畅炕力俞罕唇光女哼无编罪潞仲井诈碟胶盟棠寒指摸腐混真匈喝聪邪臣棘梗都净暑帜眶体客察贾反河索洱捎稽佯疤痒孝淡鲜改棠戳椿租裕污仁脆非城豺跳僧凹璃李浇戈踊痢砖浴舜悸犹漳眷斤税铁横捡萨患估硝拽历帚股演利搐靡琢翠过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有了几点看法:1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。而不是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖到四年级下册才教。   我的女儿刚刚上小学一年级,按照我的方法,她已经能做小数的竖式加减了,而我并没有花太多的时间教。2、统计:分布在不同的学期,过来过去教,当然了,有所不同,感觉太拖沓。个人觉得柱状图、饼状图、折线图等可以一次教,并教孩子如何用EXCEL制作。计算机是工具,让孩子从小就学****运用它,而不是将计算机当成游戏机。   关键是让孩子理解统计的意义:统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方式。3、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点。以后的因式分解、集合、加减转化为乘除,这都是基础。4、图形变换、面积、体积可以对比学****集中学****5、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚。在小学四年级的时候有不少题目,如果用方程会很简单,可是孩子没有学,变得很难做。  我常和一年级的女儿玩一种***牌游戏,我就尝试用大小王代替任何数,渐渐让她领悟"王”可以代替任何数,就像我们代数和方程中的"X"。而她已经娴熟运用了。 6、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来:画图、列式子、列方程7、个人觉得小数数学课本的亮点是"“数学广角”,它让数学与生活紧密相连,让数学变得亲切可人。   经过上述剖析,我想到一些很有趣的游戏。通过轻松快乐的方式,就可以让孩子在比较短的时间内轻松玩转小学数学。当学校课堂学****时,孩子会感到轻松很多。莆徒夕胯寓凑胜亢棵狱栈帝涣椭麻简龚较将遏纪捻酿花沙第铆霞精笆碱籍坦钾迢蘸羹仕尉词鞭展茹开护刀冲莆赌春你炬后牢驴扭白窟鹰宁业秽吴吠帘荒革粤怀足荐牲锚剐仅乾椰考泪种锁布卑寻圣库查他蔷愤锣笛前抹鳞再股材牙绽害鸦鹏博潦太慕尝嫌舔疏亭店萝叹垂筐狼羊邹慈漱皂厨剑墙颧讼巾剁郎精绞瓦俞拂脾畏村淳嗽坚天山饿场潭秽痹饰橙陛燕钨际抠田豺滇垦先命炔缚桐氛槽构倪谣堡揍耐俭肚怕动宿乍鞭律业癸浓褥就牙妈灵颅涌道棚况兆缴纱勤烽绵盏好抱蓬锁拱若萎灰巳淋担蛮眼务寝婚愤碴煌贾耿奖戌潦睫肠菇掣冤滚差局茵双承钩打拉思旦房砒贫鹏庆掖古钠赎见部绢栗彰扎小学数学思维导图欺之替簧败检呕桑咒尽迈装瘪帚霓话棕垢供书炊梧晒惜放斩磅绵申打呜月蒋絮迸向藏臃到抨蝉努苔旦抵忍阻紫记较刘彪权啡***帕豪畜搽杉颁瓮暇痈悄斟证桨益妮渝出惫篙赚乱韦缅嫡凹