文档介绍：、流利、有感情地朗读课文。    ,进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。  ,感受秋天的美以及给人带来的欢乐,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。。    ,感受秋天的美以及给人带来的欢乐,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重点引导学生在朗读中进一步理解词语在课文中的意思。教学难点引导学生在朗读中进一步理解词语在课文中的意思。教具准备PPT教学过程教师行为学生行为(一)导人新课。。,将我们带人了美丽的秋天。前几天,老师和同学们一起到外面尽情地玩了一番,谁能给我们说说你印象最深、觉得最美的地方是什么样的?。,齐读课题。(二)检查复习。:,  (三)有感情地朗读,激活画面指导朗读第二自然段。老师也非常喜欢课文的第二自然段,注意听老师读,待会儿请同学们给我评评?师生评价。轻声读读这段中你最喜欢的一个句子,声音轻些,速度慢一些,看看你还能想像到些什么?指导朗读。A:蓝蓝的天空一望无边师:读这句时,你好像看到了什么?生:天是蓝蓝的,大大的。换词一望无垠、无边无际……师:全班同学一齐读读这句话。 B:几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。师:你仿佛看到了什么?生:云是多种多样的,有的像……有的像……有的像……可好玩了。。自学第三、四自然段。:让你用彩笔来画农田,你准备用几种颜色?读书——找句子——说话——补充内容板书:黄——稻子   红——高梁     白——棉花紫——      绿——