跳绳教后反思.doc

文档介绍：这一段我一直在上《跳绳》课,同学们也是非常喜欢跳绳的,就这一段上课的情况进行一下反思:    我上的是三年级的跳短绳教学,跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学****的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分和准备部分中设计了一些训练游戏。如:报数比快、正反话等调动学生学****的积极性,尽而提高他们参加体育活动的积极性、注意力。同时又在训练中赋予适时的点评、鼓励,学生表现出了很高的学****积极性。    为了突破本节教学的重点,我在基础部分的设计中以***引趣的方式让学生通过展示他们所掌握的各种不同的跳法,从而引出本节教学重点“双脚连续跳”。当学生看到他们的同伴跳得那么好,早早已跃跃欲试。再听到教师激励性的话,学生们都迫不及待的尝试起来,但绝大多数学生失败了。此时正是提示方法的有利时机。为了培养学生的表述能力及互动、合作学****的意识。我邀请会跳的学生说出双脚连续跳的技术要领。学生们听完后又纷纷尝试起来。经过多次的尝试个别学生学会了双脚连续跳的动作要领,但大多数学生仍旧焦急的练****这时的学生渴望有人能帮助他练****看到他进步。于是我解决完在练****中学生们纷纷提出的各种问题后,针对学生跳过去绳摇不过来,不会连续跳等问题,为学生们创设了小组互助合作学****的氛围。让学得快的学生帮助学得慢的学生。学生们在学****中不但自身的优势、进步得到了展示,而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学****的态度。    为了更好的发展学生跑、跳的灵活性和合作意识。我在基础部分又设计了“老鹰捉小鸡”的传统游戏。学生在游戏中充分体验到了集体活动的快乐。    一节课下来,学生们的收获很大,而我的收获更大。在本节课的教学中也使我找到了自身的不足:1、作为一名体育教师,专业知识的学****由为紧迫。如:教学方法、游戏方法、训练形式等。2、在学生的训练中,如何梯进式练****如何有针对性指导及指导方法的多样性。3、对实际教学的预测性备课经验不足。   总之作为一名教师,如何备好一节课,如何上好一节课将是我今后工作的重点和难点。我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学****