文档介绍：自然惩罚法,是从卢梭自然主义教育理论中延伸出来的一种教育方法。其基本含义是:当孩子犯了错误时,不要急于进行严厉批评和训斥,而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果,使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚,从而引起孩子的自我悔恨,自觉弥补过失,纠正错误。卢梭在《爱弥儿》中提到,小孩打碎了窗户玻璃后,家长不要急于把窗户修好,而是要让他冻上几天,使他在受冻的过程中认识到自己的错误,下次则会多加小心。   家庭教育中能够用到自然惩罚法的情境很多,以下列举几个典型的情境,这些都是家长们在教育孩子的过程中可能会碰到的情况,希望这些经验让大家有所启发。   情景一:拒绝吃饭时   哄孩子吃饭是令很多家长特别头疼的一个问题,而运用自然惩罚法就是一条操作简单、见效快的对策。孩子在三、四岁的时候,玩心越来越重,对于吃饭这个“任务”,常常敷衍了事。吃饭的过程简直就是大人跟孩子“斗智斗勇”的过程。不少家庭吃饭的时候常常出现这种情景:大人在后面追,小孩在前面跑,俨然吃饭成了老鹰捉小鸡的游戏。大人心力交瘁,小孩也痛苦不堪。其实如果将自然惩罚法运用得当,大可不必如此大费周折,就可以让孩子乖乖吃饭。   具体应该如何操作呢?首先要跟孩子“约法三章”:如果这一顿不按时吃的话,就要等下一个饭点了;其次,在两餐之间,不允许吃任何零食,即使再饿,也要忍着。告诉他这些话的时候,要严肃认真,给他充分选择的权利,并不是威胁和恐吓。如果他能够预见此刻不吃饭的后果,可能马上就会乖乖吃饭;如果他还是选择不吃,这个时候自然惩罚法就要派上用场了。家长要做的,不是担心孩子因为一顿饭不吃就饿坏了身体,而是要把家里所有食物都藏起来,让孩子接触不到或者吃不着。孩子的精力消耗较快,他感觉到饿时可能会自己翻找能吃的东西;还可能求助于大人,让他补充点能量;一些爱哭的孩子,甚至可能以哭为武器抗议。这个时候家长千万不能心软,必须坚持到下一个饭点再给孩子吃食。一定要让他尝到饥饿的滋味,更重要的是让他意识到准时吃饭的重要性。这样,孩子吃下一餐的时候,应该会吃得异常香甜,而且也特别珍惜他经过“漫长等待”而获得的粮食。这种自然惩罚的方法虽然会让孩子饿一两顿,但也正是饥饿让他意识到自己的错误,并提醒自己以后尽量少犯这种错误。   情境二:乱扔玩具时   很多小朋友,特别是男孩子,都有乱扔玩具的坏****惯。有时候他们想要玩某个玩具,就翻箱倒柜地到处找,把家里翻个底朝天;有时候家里来了小伙伴,由于好表现的个性,他们也要把家里的玩具一一拿出来“显摆显摆”。这样一来,他们的玩具常常散落在家里的各个角落,最后不得不由大人帮他们收拾。如果不及时纠正这一坏****惯,可能会导致两个不良后果:一是孩子整理归纳的能力会比较差;二是他会过分依赖大人,缺乏“自己的事情自己做”的责任意识。   孩子乱扔玩具,家长们或者大声呵斥,迫使他们收好,或者苦口婆心,好语相劝。这两种做法可能也会收到一定的效果,但难以让孩子养成稳定的整理****惯。而且家长每次都要强调一遍说过的话,时间越长劝导效果越差。而自然惩罚法最大的魅力,就是能够让孩子从他自身行为导致的后果中意识到自身的错误。因此,家长不妨换这样一种教育思路:孩子的玩具,就由他自己管理,损坏或者丢失,后果都让他来承担。不要过多地给孩子买玩具,要控制好一个度。比如控制他每个月的“玩具消费”,然后再告诉孩子: