文档介绍：柴湖二中殷青华教学目标:1、学****香菱苦学、乐学、善学的求学精神2、了解香菱的身世经历,关注红楼女子的命运3、理解《红楼梦》的主题思想,提高古典文学修养教学重难点:探究香菱学诗成功的原因教学课时:一课时一、创设情境(课间播放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》,并配上红楼女子图片)1、听着这曲《枉凝眉》,让我们走进文学巨著《红楼梦》!“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”《红楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作,是曹雪芹“披阅十载,增删五次”完成的呕心沥血之作其开头有一首诗:“满纸荒唐言,一把辛酸泪都云作者痴,谁解其中味”每一次当我捧起这部文学巨著,每一次都会被红楼女子的命运深深地牵引着、感动着。2、作者简介曹雪芹(1715~1763),名霑,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止,是一个“百年望族”。康熙二年清王朝设江宁织造,这是一个财赋要职,其第一任就是雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,共约60年。康熙非常信任曹氏父子,他在位期间五次南巡都以江宁织造署为行宫。雍正初年,雪芹大约四岁的时候,其父曹因与宫廷斗争有牵连,被免去江宁织造;过了一年,又被抄家。待到乾隆继位,曹家被起用为内务府员外郎,家道稍稍复兴。雪芹二十岁刚出头的时候,曹家再遭重大打击,从此“百年望族”一败涂地。势败家亡后,他流落在北京西郊,住着破房子,只靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年秋冬之间,他唯一的儿子病死,因伤感太甚,他于这年除夕病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。3、《红楼梦》简介《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程,充分揭露了地主阶级贵族集团的腐朽本质及其必然没落的历史命运,也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人、晴雯、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。 今天,我们借助文学的力量与一位红楼梦中的女子不期而遇,让我们共同走进《香菱学诗》,走进香菱的世界。本文《香菱学诗》取自《红楼梦》第四十八回:滥情人情误思游艺  慕雅女雅集苦吟诗二、初读感知1、初读课文,正音2、师:同学们都读了这篇文章,你们对香菱的印象好不好?能用上恰当的形容词吗?如:她是一个可爱率真的女子3、学生谈……(教师评价语:所见略同;深有同感;有目共睹……)三、细读悟情1、在本文中香菱一共作了几首诗?2、她最后写诗有没有得到大家的肯定?(肯定了)你怎么知道的?(补充:原著第49回:众人看了笑道:“这首不但好,而且新巧有意趣可知俗语说‘天下无难事,只怕有心人'社里一定请你了”)3、香菱她从不会写诗直至得到大家的一致赞赏,这对她来说是莫大的成功,那么她学诗成功的主要原因是什么呢?作者有一句总结性的评价,你们能找出来吗?提示:总结性的评价一般在文章的结尾处(板书:“苦志学诗,精血诚聚”)这里的“苦”,道出了香菱学诗的态度怎么样?(刻苦、勤奋等)4、那她刻“苦”学诗表现在哪里呢?请快速默读全文,找出句子来我们一起品味分析在《红楼梦》的第一章有这样一段话:“各位看官,你道此书从何而来?说起根由虽近荒唐,细按则深有趣味”这句话告诉我们读《红楼梦》要“细按”,“按”什么意思?考察,细细的考察,我理