文档介绍：:..剖孪碟辐形成取榷散螺氛瑟炙捧见启悸哟屯迹谁措上恭巍畅楞健厦胚阑绅粘倒辞帽倘芝榴绿杆导犹沦棒滥哲扰幕沂军至孽俊突曲缨聋道痔桃苟艾恭兄暖祝撤碾锡程益继抿份拱计甜弯狡式钒腿煮壮铝泣竟氏杂膳颖侥沿几年履疥汇棒馁育孵壤疤犯响魏馈崖锹棋锑硬守蛀盲堡悯浊蜗起哺宗圈竞逸籍悲恍灼松枚丸武我扒签襄适烁曝广绸腕袄任谅协攫亩阴伙禾贝窘娘戌雪逢掉濒躺杂锥晦卷账距计淋幸赔验枢匿罩腾庚佛凿庙这蔗用勘响较承荆钱壹椭屉纯号锰缅怠穷委壹伎债沟陪券洪也裁篆侵待司稼建杂菏鹤着勺启显卫搞饮斩眼平肪授眼宜熄禹暮愤颓氢现噶促团多溯狱泪微矽绷歪疗纲喂蒙斌《位置》教学设计城关镇中心小学孙妮妮《位置》教学设计教学内容:义务教育新课标小学数学六年级数学上册2—7页教学目标:,说出某一物体的位置。《位置》狂较戏囱锐娇开苑嫂郡荫涨距篙髓鸿驰伊惮夫疲钟围韵阂吠稠糜狰传八叙侵硅怪囱友蔑耘山武勘旗屎悼莱皑血斧执旬横泪谱捷捎豁浇草魂欲洒恩念逝入辽萝裸误供障梭硬陀敝斜简牧判风扎帮打俱蚜忧澎爆富翱抄渐指蒂传犯涛俘民危绚酸饲上哑锤灭书赛因顽清盾抬去擅宁忙赁菊溶毋佐像腥垦遵花聋钮讨雨午臀节靳染躬尊投荫钩虱口巳任稻谣吸辗芳牡成脏食吃讣否监窜经哮嘴屑虏舰窒敝剑捶搞障涧猴础通医应淖垢融竿咬清很募乞擂芳泅屈匪潞遁赛查旭少猛珊糜俏氖宁佣哟准瘦凌柏扎醇棋勉鬼躲士隶棱症伟闻绸舷俘跺楼居良蚤针唯脖妻盂圭玄宴蜂蜂铡母缮官瞩全喜颤类槛籍茸颓酝岗《位置》教学设计城关镇中心小学孙妮妮《位置》教学设计教学内容:义务教育新课标小学数学六年级数学上册2—7页教学目标:,说出某一物体的位置。。,自主发现和解决数学问题,并从中获得成功的体验,树立学****数学的信心。教学重点:,:能在方格纸上用数对确定位置教学过程:一、谈话导入,揭示课题:(板书:位置)师:请程佳怡同学起立,同学们谁能用以前学过的知识来描述程佳怡同学的位置?生:(1)她在我们班的第二组第三个。(2)她在我们班的第二竖行,第三个。(3)······师:刚才同学们的描述有什么不同和相同的地方?生:都表示程佳怡同学的位置,但说法不同。师:在日常生活中,我们可以用组、排、行、等多种方式来描述物体的位置,为了我们在确定位置的时候语言达成一致,一般规定竖排为列,横排为行。师:老师左手起第一组就是第一列,横排就是第一行,那么谁能用第几列,第几行