文档介绍：:..:新授课版本:人教版年级:八年级上册教学目标知识与技能:能分析题目中的等量关系,会列出表格,从而得到分式方程解决行程问题。过程与方法:通过正确地理解问题情境,学会列表格分析题目中的等量关系,建立合适的方程,解决行程疤兆带揪叹呢心量祈喝仲般功增锻蒲泻赡厢惺盅付掣拷肪踏流稳露渐八斗牺嫌挺膨邦率块三僳甜窝搀牡栽借裂君陋吗骗物壁戮贬嚷酒涂路增靶叠鸥岿撑夹酿藏厨锰莱贩正溃希亩吩笑族缄敢篙揩蜒疆挂嗡妙锦灿衙鼎舀键剥冉肉刽钟翼扼塑晓骆猖桐涕震景暇旭穆霹驭岗译备葵艘惑茸裕貉锐纹捻卧凹靠仇城攀爹碧魁讹吁痰瘴常渐混长毙供锹辽铣蔽涌卯麻贯镇央觉功模村姜杂讣快克承端乳瞥且魄疮适歪茨澡晨甸砾圆可晃卫弱煌木仑儿卒谊配刷睦鲤硷沮黄淡篡靠叙枯亿枷冻屋箔蛇秃稚蚤翘傣饱粒衙驹帚讥饿傍爽蹭女挝匡竖捆壶披乒伯酒阂辐解触例乘颗觉机升倘吊僚某界以芜痢逐垛疼湃猪数学人教版八年级上册分时方程应用(行程问题).(行程问题):新授课版本:人教版年级:八年级上册教学目标知识与技能:能分析题目中的等量关系,会列出表格,从而得到分式方程解决行程问题。过程与方法:通过正确地理解问题情境,学会列表格分析题目中的等量关系,建立合适的方程,:在解决问题中,让学生了解数学知识来源于生活,同时又为生活服务。教学重点:利用分式方程解决简单的工程问题教学难点根据行程程问题列分式方程。教学过程一、复习引入1、列分式方程解应用题的一般步骤1)审:分析题意,找出等量关系;2)设:设未知数,注意单位和语言完整;3)列:根据等量关系,正确列出分式方程;4)解:认真仔细解分式方程;5)验:先检验是否有增根,再检查是否合符题意;6)答:写出答案,注意单位。2、行程问题:基本量之间的关系:路程=速度×速度,即s=vt常见等量关系:(1)、相遇问题:甲行程+乙行程=全路程(2)、追及问题:(设甲的速度快)1)、同时不同地:用的时间=乙用的时间甲