13罗丹的启示.ppt

文档介绍：学科:小学语文版本:义务教育教科书语文2011课标版年级:三年级下册第四单元课题::郄蕾单位:河南省洛阳市瀍河回族区机车小学语文S版语文三年级下册第一课时第二课时13罗丹的启示神采奕奕:形容精神旺盛,容光焕发。奕奕:精神焕发的样子。例句:他神采奕奕的向我们走来。词语解释身材魁梧:身体很强壮高大。例句:战士们个个身材魁梧,英姿勃勃。第一部分():总写和_____________的普通见面给了“我”极大的启示。第二部分():具体写“我”在______的工作室,亲眼看到______全神贯注工作的情景。第三部分():写“我”得到了______。1一位艺术大师2-9罗丹10启示回顾课文内容:罗丹上节课我们学****了生字生词,了解了文章内容,这节课我们将继续走进课文、走近这位伟大的艺术家罗丹。第二课时互动课堂学****课文第1段。话题:这一自然段很重要。二十五岁那年,我正住在巴黎。当时,我已发表了不少文学作品,并且得到了与多人的赞扬。但我总觉得还能写得更好一些,又不知如何去做。然而,和一位艺术大师的普通会面,给了我一个极大的启示,成为我写作生涯的一个转折点。交代与罗丹见面前的背景和状态,“转折点”点明此次见面的重要性,为下文具体介绍见面的场景做铺垫。阅读课文的第2-9自然段。说说“我”看到罗丹如何全身心投入工作的?用“——”画出描写罗丹工作的句子。这个身材魁梧、肩膀宽阔、一脸胡子的老人,往后退了一步,侧着头仔细端详着塑像。“是的,我想没有什么毛病了。”仔细地看但审视了一会儿,他又喃喃自语道:“只是那肩膀上面,线条还是显得有点儿生硬。对不起……”