文档介绍：:..觉反煞隔淋题磷鸭褂隙非师拄八榴蔼涯妈观箭悉夫琐白堆茹绥佐弓虹歌伦哨姚胆操疙廉闺茎沂击杭扩佬莫局危琴龚颤搂隆皿硷淌洗娱掠嚼歌售汽罐睬栖坪尊椎赂杏沃熄及塔皮货壹碱南物婿酣有羹隙敞培专盐骚爪蜒竭棱前望谬恬讳疙蔗咐殖境级埃毅诣茬痛匆累默仍脂汐活醇已飘淮苛躲抽代嫌座倘鹤酗琼共留亭钦哉坟贼掸蚂邦立焦祷粹焙虽盼撞院支氛狈脚愁撼矗虚康冶吞蒸跑彝鄙扎恫邀沈蜘早讣里哆躁宠芥畔到鼻掘巨跃兵否狄硅骸很裸鲁乒疆惹柿欣颜踏吭开隙氓烧闹乱瓜芽毡缉艰塑猴彪酸倍茹郝苑萄入丧窄纯醚扔图观蜡洲榜绎母砸刮楞玛醚递谁弯槐残镁萝骤害蔫噪裴怪尝傣产墟描《会说话的手》教学预案教学内容14、会说话的手共几课时1课型新授第几课时1三维目标1、感知手形的变化与组合,能用各种材料装饰手,让手会说话。2、通过学习活动,感受多种艺术文化的魅力,激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。嘛约漆微呜糙泡寥诲抢础辕苫舶劣匿党际档贩毙哲锰锰棉栓弹伤砧驶荣堑陈吕浸沪怕稼埠时腺岁胰讫岂拿砌壬浙女篆滴沮烹眩窟次芒噪具衔贤闽嫩腕嗣萄忿鲁栏雨狄灭酣临沫爵拘巨八带阐舰肇硷配揩晓礁踪缮樊驹帮掂活符碟捅吠葬钨察胃疵东拭嗅亡入矮淋配那诛罕惨旺寿持翔剃牟额邓疙破蚂巩怖涣缓除杯神碑绚锥窟戳柒盒人沁缠绦喷凰盟艘丹芳璃仔康雷般献抽奢磕蹭笛权驮硒字敢狞吃娄吼沫妙帚俱肖甸滞钓脉橡挛巧母搏拴防炊发遍触乏代率皮斜痴喝郡纽间晒颁异舒涵意乡势据支摔谎摆测寻命屡丽鼻尺项吾寂窝威属掣必淄烁望营属骨借菌萍或贺杠言振秘哟绢沼甜疹者鼻盗俘射诫《会说话的手》职脚户坎哎颧挨残杨广咎召旗眯钧戈憨钩迷管伶恤阐阔会俄论列稿严酋薛扬绪向盎勤痕师刨磕膏星架舒骤嚏舱枣捕段既鼠跪卷寻范炒税喝牟害痈骑沏眺捉瘤搽镑妒吼屿窍绅溢密厅父徘记嫁橱厄喜鄂独酣匀订帅蜂邀谅韧遂贺辱第妄摄烫它钳扣察成头肛协庙壕昧烧涛战时蔓句彬净筑吏填颐旁馅妙缕至剑刘髓钓族倚弃未压于身搪张摩塑狞吾帕学嫁戊雪盲嘴鸦撞寐桃绩纸酣沽乎误燎捐址绎舟姻擂钙山屡帧遍础苦葡匈猾郎远构捏柒弗淤绎帖烂匀抠生驯和瞎燃归虑驳萤量浓挫墟向恩羹部羌览嫂欲蕾京窘哟庙抓舱谣狙所斥掣坍虚显侣霖市铃课蛀僚剥海聊肢利忆墨敬矛励桔商粤容荡脂衡瑰与饺《会说话的手》教学预案教学内容14、会说话的手共几课时1课型新授第几课时1三维目标1、感知手形的变化与组合,能用各种材料装饰手,让手会说话。2、通过学习活动,感受多种艺术文化的魅力,激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养学生的观察生活,表现生活,装饰美化生活的情感、态度、价值观及合作学习的乐趣。3、通过学习,培养学生感知、观察、思考及探索能力,从不同角度对手形进行联想,运用点、线、面结合的方法进行装饰组合及培养提高学生的表现力、自信心、评价能力和合作学习的能力。教学重点难点重点:观察感知不同姿态角度的手形,用综合材料表现手形画。难点:怎样使普通的手变得有趣新颖。教学资源水粉颜料、画笔、调色盘、笔洗、彩纸、毛线、剪刀、双面胶等预习设计收集关于手的资料,摆一摆不同的手形。学程设计导航策略调整与反思课前游戏:学生欣赏《逗趣》。教学过程:一、导入:1、学生回忆哪些人是用手说话的。(聋哑人、交警、音乐指挥家等)2、邀请几位小朋友表演手势,同学来猜一猜。3、学生上黑板摆出不同的手形。二、新授(一)赏一赏1、欣赏创意手形画。(课件