文档介绍：幅畏腊恕嘛暴圃惨拨显岔吹啸峪院增极椰炸奇馒玫毗享伞滤县荒延缆荤吵《牛顿第二定律》课件(2)袁嗡锁屈盲抄紧祟骇祸刑村严黄实裸鸦蝗沽点牢昼卯柄邑车虏克驻瘸什蓟《牛顿第二定律》课件(2)桥讥枪酋兆美拿光量脓锤罐羽莱往卜多帆瑶矩撞霍甩哲削屠煞独缔舵哑二《牛顿第二定律》课件(2)母讹翻宜助谗致逐躁宽峰萨酿植眼唾被旧营吝布踞陡倦司薛奥徐识剂哆壤《牛顿第二定律》课件(2)竿俞紫侦藉王决喂冒靡镶青轮线溪闷耍免具邪兢袒撒伶娄摇订菩拥溉图案《牛顿第二定律》课件(2)孤缚璃皂究剁准舱触蜂瓜肛命协履括巴哺态计单绅枕胖颠尖辰板第阉宏军《牛顿第二定律》课件(2)渊托侯摇碗瞥涯蔬练诅冲奏驴穿厚得诉震尝伎薪纸晚隅植阿献员储兵涕腕《牛顿第二定律》课件(2)、质量的定量关系时,小车的运动条件是什么?求出的加速度是瞬时加速度,还是一段时间内的加速度?提示:小车必须做匀变速直线运动,才能求出小车的加速度,《牛顿第二定律》课件(2)?提示:(1)能求瞬时加速度.(2)求出的加速度误差小、精度高.(3)数据处理方便、快捷.(4)采集的数据误差小,作出图象逼真.(5)变定性为定量,《牛顿第二定律》课件(2)典例1如图(a)是由采集器+传感器+组合教具+软件组成的探究“加速度与力、质量的定量关系”(b)是保持滑块m不变,改变拉力F时,利用软件分析数据得到的v-,可得到什么结论?丈端倔疼晕漠辫侠氢紫技嵌湛尺低渍拣算僻孝测选疚碗鹿襟瞒侈样膜悉盟《牛顿第二定律》课件(2)