文档介绍：高考语文古诗60首
田园诗
(其三)(五言古体诗)
(晋)陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
[思考与练****br/> (1)体会第四句“带月荷锄归”中诗人的心情。
(2)诗中的“愿”究竟指什么?
(3)联系诗人的整体情况,说说你陶渊明亲自参加农业劳动的看法。
(4)默写陶渊明《归园田居(其一)》。
(五言古体诗)
(唐)王维
斜光照墟落,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉鸲麦苗秀,蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然吟式微①。
[注释]①式微,出自《诗经·式微》:“式微,式微,胡不归?”(意思是:卑微,卑微,怎么不归?)
[思考与练****br/> (1)开头两句“斜光照墟落,穷巷牛羊归”有什么作用?
(2)有人说这首诗“诗中有画”,请作具体分析。
(3)这首诗以作为全诗线索。
(4)最后诗人为什么要“怅然吟式微”?前后内容有何联系?
(词)
(宋)苏轼
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车①,牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日商人渴漫②思茶,敲门试问野人家。
[注释]①缫车:用来抽丝的车。②漫:泛,满。漫思茶,很想喝茶。
[思考与练****br/> (1)上片侧重在声音的描摹上,共写了、、等三种声音。其中以描摹
的声音最为新奇。
(2)上片写,下片写。
(3)有人说这首词“笔笔赞美野人,句句是感叹自己”。究竟作者有没有“感叹自己”?
(4)这首词的“奇”历来被人称道。联系词所写的题材,说说它“奇”在何处。
(词)
(宋)辛弃疾
石壁虚云积渐高,溪声绕屋几周遭,自从一雨花零落,却爱微风草动摇。
呼玉友①,荐溪毛②,殷勤野老苦相邀。杖黎忽避行人去,认是翁来却过桥。
[注释]①玉友:指宋代人用药酒、糯米做的白醪,后用作美酒的通称。②溪毛:一种生长在水里的菜。
[思考与练****br/> (1)“呼玉友,荐溪毛,殷勤野老苦相邀”用了曲折、倒装手法,请还原为散文句式。
(2)词末两句句子成分大量省略,请补齐省略的成分翻译为散文语言。
(3)说说这首词上下阕所写内容有何不同。
(4)末句表现“野老”什么样的心理变化?
5.(中吕)朝天曲(曲)
(元)张养浩
柳堤,竹溪,日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁,贪营活计,不知他在图画里。对这般景致,坐的,便无酒也令人醉。
[思考与练****br/> (1)前三句描绘了一幅立体的风景画,为人物的出场提供了活动的。
(2)中间六句紧扣“”展开描绘。
(3)最后三句“对这般景致,坐的,便无酒也令人醉”是对上面的景物描写的,表达了作者对生活的羡慕向往之情。
(4)全诗采用手法,把目中所见,心中所感,依次写来。
友情送别诗
(七言绝句)
(唐)高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
[思考与练****br/>(1)“曛”的意思是,“吹雁”的意思是。
(2)头两句写了什么样的“景”?它起到了什么作用?
(3)有人说,后两句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,变哀怨为开朗,改惆怅为振作,化消极为进取,你认为对不对?
(4)说说你对这首诗成为送别诗中千古绝唱的原因的看法。
①(二首)(七言绝句)
(清)吴伟业
鱼海②萧条万里霜,西风一哭断人肠。
劝君休望零支塞③,木叶山头是故乡。
此去流人路几千,长虹亭外草连天。
不知黑水西风雪,可有江南问渡船?
[注释]①友人因罪流放宁古塔城(在今黑龙江宁安县),辞官归乡不久的诗人,在吴江垂虹亭置酒相送。②鱼海:即“捕鱼儿海”,远在塞北内蒙古之境。③零支塞:在今河北迁安县西。
[思考与练****br/>(1)第一首第二句“西风一哭断人肠”中的“哭”字其作用是: 。
(2)第一首第三句“劝君休望零支塞”是否合乎情理?为什么?
(3)第二首第二句“长虹亭外草连天”是“景语”,请说说它的“情语”。
(4)第二首最后两句“不知黑水西风雪,可有江南问船?”将和对比,流露出诗人对友人远出塞外的流徙生涯的之情。
(七言绝句)
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
[思考与练****br/>(1)首句“寒雨连江夜入吴”中的“连”和“入”既描写了的动态和阵势,也
暗示了诗人的情景。
(2)作者眼中为什么“楚山”的“孤”的?
(3)“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”表达了诗人什么样的思想感情?
(4)自从唐开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来,盛唐诗人如王维、崔颢、李白等