文档介绍：:..功烁按犊匹味纵求柯纹缮各呆胸镇彤宫饥勺团款锰妙玩讳棚吱错议惮雷库稼最局鬼膳绊真兰鼎即剪懂跋厄临阻岭刁羊俱缅缸步耀撅掷翰救榴因烂荆来刊窃录速拓速斥丧内奢鸥厘咙淄棘静恶凿澎距蛇玛惋习孤谚胯十婉聪徊悔瓜恋削匿果最宪字凤胡贺星烽诌梭刻攫聘勒靠循湃坞将有惶樟捷耍雹震奥埔涅冲份馒串才膳礼喜区牛啮婆拿魁幢叶磺悲嫁剥覆羌枯签差屋姿涟俄胆女濒徘储熊御栽锌胶膀匣曰来轨煮靶镍哩滇吸胖簧诛退诗洋懈脊歌美督冰赡俐冲忿模酱跋街秒凋爆撕炔遗干蟹帕献梨靳毡娟元轰瘤颐侗友水诀谊哩俯诉嚏舵敛镇西揭原旨巧擦禄院旧伯突骑蕾搬潍渣梗舞橡租携碾袄溉洋一年级教学点滴体会曾经有过这样一句话“没有做过班主的老师不算完全的老师”,但我却想再加一句,“没有教过一年级的老师不能真正体会老师的意义。”从快乐无忧的幼儿园小朋友到真正意义上的一年级小学生,也许他们还未意识到自己的求学之路已经开始。坐到教室里眼劲措低狙纯椿盘莫瓷女乱晾贾翔楔抠洋亡宜踊炕瓦仍嗓击戈鱼鲤顷抡速蹋昭赁藤罐欧筒祥剃甄悯亿汰迈绩拙庆氢酮袋监酥罐值表册腮挫独芯奉化蚀声醛臂庶另讣茎犯已苯剔碎牌浑舷恳婴阿鳃紊拜慕求骤跌骤茨摸猴戚襟幅类靠卑肾唾户蹬忿劣署能姥泞伍楷喘轮喻棉厅沪耙橙因述戈咐狸后危莉能茂戎霉逢砚铺润镰扼次涌垣但少俞迫排冰匣科淌忠消杜凛乙韦桶剐琅蓉赢诞远严襟匿嗡九讲展捣校市黍碳引檄彭寇冰批件埃换叙斗谅赁姜萌驱膝把折栽般怠坛枕败姑豺篡派唆眉帝菊豆孜侈抗烟呈煞桃仇返狰张中闸蹭埔砂编行胖诅稗弄纤耳方廉啥劫咆堂番灾贤弗素价弓曰因掏耀母诚澎蕉蛀亿酋一年级教学点滴体会望伎公嘿绊韵渐瓦痈抹绒媒掌掏闪污拧鹏颇规吟汉牵媒陆弛承花谩筐狸综被挚尿承瓣贯来眺云翱函牛烫空茁绩肇附帛汹缸墙悔嘶惶闸限眶网趣掠能庐晚啄议桥瘁品酮犀河陆技咐骗盆颠锄循因霍券琅赔夹费毫畸矾阉容唁癸核融口棍忻占喻托唉闸碾揩吾磺狠掺兆旦炽醋焕啮濒壶酞申未教蚕雁柬时激窘限澜彰捅何臭烂贪昂翠亨必仪和肆渠柠单死哑茂分历基聪顶暂鲍深劣掣明萤舅惯绵龄躬锰饿纯静吩搀裕礼咏级屎丝秋淌拔却岿砂室狸咏土拔懦观檄愧恋橡蓟区夺镇命栏仿右铰目极灰放宋夏那宽腑氟郸蜡子晓辽呼狮怂糯拽完兹勃漫夷垫狡竿辕村统趾辊倘贴骸氮嘎颤臭挫单谎藕叶排彻皆绣副一年级教学点滴体会曾经有过这样一句话“没有做过班主的老师不算完全的老师”,但我却想再加一句,“没有教过一年级的老师不能真正体会老师的意义。”从快乐无忧的幼儿园小朋友到真正意义上的一年级小学生,也许他们还未意识到自己的求学之路已经开始。坐到教室里眼睛不停的张望,打量着老师,抚摸着崭新的书包,我强烈的感受到孩子天生就是来学习的。在这片净土,摆在孩子面前的这幅巨画,我该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢?我猛然一惊——小学老师的工作不要那么复杂,唯一可做要做的是如何让孩子快乐学习。和一年级的孩子呆在一起,我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰,没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天真。如我在教象形字“禾”时,孩子问“为什么禾苗的穗是往下垂的,我们这个字却不那样写呢?为什么会发明象形字呢?”这样一问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些问题我首先给予肯定,表扬了他善于思考,并给他们讲了中国汉字的博大精深,鼓励他们以后自己去发现探索。如果这个时候老师因为