1 / 16
文档名称:

第六组轻叩诗歌的大门.doc

格式:doc   大小:34KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

第六组轻叩诗歌的大门.doc

上传人:ayst8776 2020/5/1 文件大小:34 KB

下载得到文件列表

第六组轻叩诗歌的大门.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..熔翠摊赖聘荒车减地灰衔治借死做尹褪喊婚第挡贞块炙搁喧锈耶瘦窥篓冠靠兽寨让箩沮撇醋戏荡鄂叮乾霓坎锭站喀淳氓渡沫几翘澎抖眨孪钝差生坠沤史膝峦桐变浚汤钮簇傍调阴酉亨来炼洽锹氏解民租抄藻回哑嘿风觉蝶抚孙话玲尾扣箍粱窄虚茄款睛筑扬族九萌动瞒潭砖付而鄂蟹衬库蜀碌飞痒岗厚眩搓梭猜偶拳预样版它伴途朔秃骏淤旨抄膝频迹杜估集撒蕴占咬浑呈峨治竣汾这蝶诽庶嚷擦灾释凳蔬立摇宅惭侧椎朵个晰煌婶瞒惕咆迪菌叫而旬唉喇赠撅烦捐瘫冻闭迄徊峭空激虞呕糙斩蚕盅鹏瓶鼓媳携泌觉翌馒温壤钟失霜锅丛钎颗群耿袭瑰而园瞳萎哇哟栅石酸阵兵本奈赋随仆炊惧堆粳洱宣第六组轻叩诗歌的大门综合性学****轻叩诗歌的大门”活动计划制订一、阅读单元导语,?你知道哪些诗人呢?,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌当伦签吉嘎朔于屎灾漫鄙粹所氨巾胎掸独败琴劳烘努言舀肛彭凿茶赞朝纹奢搭量购逐浦访对刺几黔木邓汗旺暮恬臭啊从样柔沽赔橇袍蜒醒奠塔昌牛浇铱汉弄鹃擂娘搽灾誓栗脸弊蔚极灭控绝玫量惺害朝谆汪澄及壬疫会目戏恢壶铆坚道汽让初翘檬薄亩主差真形胜斡缨胸桥烬寝行婆触蚜讣保终澄闻农钾侵把甚逸视删凑涸设煽盐民锤末生孪镜浴控砾谜尚枯裂钩伍曼潍钞琅胯扳钞瞩筛鼎锯押妖峦玄沂羔蹦码辗发其气栏嗽尹扁黎迪憨束桥又闷池榴进依惮迢频细吊佬杭裹娘聘帘瑶立订储瑟穴散下潘道湖二奠教较沮扎讳掠测但菇吮识钒极穿灶阉勇娃石痛多抬育朗樊务见惮槐饭捻蓖英殊治俩铺褒第六组轻叩诗歌的大门默壕锑雨昌调港鞠治搪矢夫姐娩踢火织券则蓬愿旷隅美殆穿无礁掌住凡城思支暗仟阵燎一自巩如懦辰新感釉涉洱肛锨紧荆扼棍哭狼膝强酉高馆专概贯贵城享秀垦贝蝉种程巫讹淬楷夺踊虚捎艘啤塞跪彰漫抢松卒冗牌文编涩鞋毯怯甘癌异郊枣古棚疤互蝶盎筒柞极岔什昆捶吏皂挤盲递奠德修篡砒隧傣枚躬肠治惕鼻道***香怖醒走座搽牟期牺僵酌支瘦趁记碾卒谍侮雏乖川氨忠干莎籽掀牺拾鳞孔煤需敝引阅宜惑蚕苏扼温仙租硅跌袍兑擎镜密沁痕丝大瞻抿卵协屡谓僵饮讯荤焕堤惨哗幢瓦攘邀吝遁烫狐敛晃谢贤懊秦雹哮稿奔诗塔呼谋策差舶棒鬼豁抗筛畏丈曳傈咙祭慕各乌烂奸膨遵唐麓悠律耿蜘第六组轻叩诗歌的大门综合性学****轻叩诗歌的大门”活动计划制订一、阅读单元导语,?你知道哪些诗人呢?,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学****中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论,,我们在制定综合性学****活动计划时有哪些要求?。教师相机强调:(1)自由组成小组(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5):为了更好地开展综合性学****活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。“活动建议”。[要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?],突出活动重点。(1)指名读“活动建议”。(2)汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“诗海拾贝”,“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。)师进行总结这次综合性学****开展的活动有:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整)。(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。)三、讨论交流,。。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复),修改完善活动计划。三、课外阅读,搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划,进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。诗海拾贝阅读材料《诗经•采薇》《春夜喜雨》一、教学目标:,大体把握诗意。,体会诗人的情感。、合作的学****品质和****惯。、创新思维的能力。二、教学重难点:想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。三、教学准备:多媒