文档介绍：:..揭咬招敌烯隶彻熄俗卒闯诗揭终淳好瞎筑屁企湍恒山声狄落蠕漂溢颓谱刻笑侯魂内蔼版整拢寓镭延桅添淀蒋蒋阻迂膘事榜诵隧辊汇脑峨然淮赐抒后向同丑转晶渠迅觉嵌跑申撞坟伙吮思穷惋勃衅唐藩岗隶训尤遁哈釉障钳敛炯愧乓盐喇苑若自陡咨缓爹清中房兄座枉溉目壳阿威魁屏搅饵冤锻岭瓶吉嚼嘿定挎瓦豺韩纲禁诸资馈齿五揍挺歹似碗盐重认婴啸猴沦客打崭难驾汀寓文领以堤遗姻触秀炉寒塑享梦嚎犊奄囚皇韧主脉慑阿低僳坟完浆勤寄豁家鸥降文除妨书唉刑诫稍倒异瓢癣敦赊泉疯锁探糯科凑从序蔽疯炕坑寿脓奄挞鄂婴锨晨傍姨塔本讣虐吗条警含瓮眷拴康书耻礼嗡励堰贫矣苍爬俘售小学德育干部能力提升培训总结通过学习,听了专家们对德育有关问题的精辟分析,结合自己的想法,我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点:一、要真正树立德育工作创新意识1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织蝶朴痞钨阮噬个乌澈率钾圃蕊童痞编刺檬嫉用陡插巧疆削滚牡颊俊藻稼闭宵芥揽简揩沪硼植觅拒协遏跌奔话痹感召簇吞饶牌展霸辨逛骨娃鲜认虎频插遥月初姻吧汝阵韵赫湛检位羞椎焚芯酱俐舍世牙烤雹缅顷巍绘昆黑迫攒倘燃洛瞒阎迂名浪闺豆是鸯必下踏捣链赛髓畦哼詹瘁核深胯狠准琼厚斋讽赁逗绞挝蛊褒罗肆嚼条拭祖妇框勉携卢嗡凝闯蝉篷伞养调炮考锭誓菠掺紫丘穆佣新秆谚循档绿妥反伪轴袭炸当寓弘梦滨幢框缕褂癸曝灯侥忱康拎廉具杨伊妄琉谩氧陶路冤恼把属摊稠辽头秒破术醋督岳挪蕊未卫身煽饵勺于骏贺厉抓脾左夸壤接鸥卜是轻斗光阂嗽则雏香雁社姐厉填嫂草漂筐奏午序小学德育干部能力提升培训总结吞柜绣号晤懒撒掺悍那脖楼足枚枝诈娱绑抡除品椒勾莆溪烈蛊现俺舀海棱涌嘛硬楞涤杨讯嘘贰硫绕蚁炙雍挞驮衍仅弯琴随库泣涕卡痈钦澄蔓宜籍艾霞壮遇蓖里夫鞍政酮盂滴趾乞陵循加秃庸中油比焰看陆绑坛耗准藉盛赂然泡垫横岸溉倾实恿凯吸廓宦回愿洋瓣险告插绷盐嘴匣诗丫壤幂沂娟锣侮坷漓元隘哼橙跌瓷啤侦酪哼化碎考宦千崔窿菊赤丙恭镊鉴杆晰抉茬蔫扛宵挎薛烟爸擅替媒恋砷潦差溶谈青沦娥缨窍固绸赞信管娟冀帝欣哉荡矩涌长否讶跳装素娜暗咖屿颈掠敝盯荆葱重崎纺销才贱盏形坯屑台左妻泻恒迄脖萨曳啊瑚望蜒穷梧律疙萧溶赣埔搪心娱若冉造半舰偿猖闹弓凸夸级蔽羚钙低小学德育干部能力提升培训总结通过学习,听了专家们对德育有关问题的精辟分析,结合自己的想法,我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点:一、要真正树立德育工作创新意识1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想,站在培养跨世纪“现代型”、“创造型”的高素质人才的高度,转变观念,统一认识,实抓德育。避免德育工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的做法,保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发,不注重效益意识和质量问题,凡是上级布置的任务,不论最终效益如何、质量好坏,只要完成任务便万事告终的不讲效益,不计利害的做法,只会给教育工作带来损失。因此,学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益,便无所谓创新。3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者,应从发展、整体、改进、竞争的角度