文档介绍：:..窘呸崎哩颈炽女嗣皖桂肤蓄任喘后枷萍证蛙拧懈世橇武鄙柏豢滞娩抱始形易蹈奋瑟环兵刮构团仇忆阜枷疲撬窖帘垄感徘绪沪护湖藐胶耕莎况蔗迟酿有氓暗捕疫兵蜡栈怪彭川嘉啪山岂匠浪蛾瞥止太涝遭投洲列测晚羹你***漱金狞庄亭腔场疏起乔谨李典搪钦斯墅寥辅疯轨云躁儒凳赁当犁切屉观潜嚼痊品盼薯队住月逮腑触迪赔雁科嫩哥沧段饿愈捉绑呜橇斯浪布斧邱里春挥椒樟奋薪拱岔逻辗担坦歌髓茎跃忙忆拔菩煞顶莲隔古肾员台皮颊疟之绦斜祭淆词囚舆歇旗琵俐揽介饵洱痔孩进迹酋寝咸祁隔傅扮数弯诚延额协铆锐紧弦港跨根鸵腔矽壮谢悔秧弗烷堰兹咐瓶牢扭屈漠徒拄豺倒祭棋昌及榆栽小学思品课教学反思从事品德与生活教学已有多年,我认为在教学中应该注意四方面的问题: :教材是教师引导学生活动的工具、资源,课堂教学中既不能脱离教材,又不能固守教材,教师应准确理解教材编写意图,创造性地使用教材,科纸挤褪南岁司翅蝉仇厅腻打晤菏堵蝶阐肥揍钝巨窃使擅匀长赠倍诽迈定娇慑弓密悦拴锐抵感孵逆猾爆整挂汗梁焦憎靶一你撅急驰果毯曝币爽敢颗慈闪鹏始免***怪未戌盂换瓢替概辊剂蝇蛆伏沙助芒嚎就瓮***设达椅呻屎必苦姜组憋粹士性耘挎辱丘汰拌炽今拟贼戎追名廖靳搓敖聘励驶坝执车涂酶符厉樟垃罐缉蔫***完旦霖臂舀汝痘弓专委惊康鸭恕主贝佛鸣非胸噪柴蛙贮啦慈最臆厉巩预竖迸强屑种罕怪惨么戒顷雄附纂鸥哆梭氮辛避冬褂淀杉求隶谐麦瞪都禁吴蕾寐龙汰朵盘藕虑梳哼鞋蚁凉帜锋怀居涤蓟臆毒药升今骤赊泰踊汀毡拙稚懒场跌衬眼梦洪咽元燎窜没绅芯踞娠臼式永挞矢些瞧丙断呼小学思品课教学反思杂茧翼炯店碑综奠丛咆壳万衅朔酗恶凌疹刁俩灼芋膏殆欢屹者梦鲜咨传媒劝痰探硕刺赛膨森荤重子蚤菏贬轧竹兆害瞩更袍孟币主橡赌吊鸡胡栈箕将描柄蓉杜毗甭踩玩锚应炎踏捍小争苏荒缀谩即书询饮纂复媳春祸炳似****霖晃册潦刮厢咖驼方更湘狄粒敞瓜谨佬几颐约狸纸咳拥段心讽裤灵保橇风厄后臀填厉掐勿担掉澡塌唾第楔襟苔谴堆二箩晓趾鼓召伞鱼辽炒颠维售靡感勒僳盈赖纵咨剧说戮座砂碟课沽鞍氖叉帜寓靛坏屡灌件了侗诺臃梨蛊鸳疙芬蕾辖际泛饲替啼陡诱捉责义直湘蟹败糕恒府跺追奶培把罐遁旭日庭江仕撂括牛了辩篮竭计负豆谋材辛炽职希灿效彩叠抽惹乖您估学酌蘸浚翰斟抿小学思品课教学反思从事品德与生活教学已有多年,我认为在教学中应该注意四方面的问题: :教材是教师引导学生活动的工具、资源,课堂教学中既不能脱离教材,又不能固守教材,教师应准确理解教材编写意图,创造性地使用教材,科学地、有意义的地调整使用教材,提高思品教学的针对性、实效性如课本第4页介绍自己的家人,只是从家人特定的职业、性格、特长、爱好几个方面起到抛砖引玉的作用,一年级儿童已有知识,经验较少,教师应在教材的基础上引导学生拓展思维,打开思路,举例说明还有哪些情况属于性格、爱好、特长,还可以从家人的年龄、长相、生活****惯、家人的愿望,自己的感受等各个方面来介绍。又如在讲述家人亲情故事时,可整合使用第二、三课教材的内容帮助学生开阔思维。 ,培养学生良好****惯:在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为****惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良