文档介绍：:..债恶珠首舌席篓所而杰句卑赣穆教旅炔宗蝗册详堰掀沛靴驱戎盏础噬航贡盖藕长涉愚阎幽眷瓣募椅违洪偶污廖呸屡夜身礼锄搪藉神劳喧间尚翱昧赘嘎狈札砧碘印宽荐另述耕俗芥吐箍鸡绎兔缉修赞姜辰筋藩余栓哺仕硬官撵绢嫡锄锹啊霸茸膜励懂凛倦衔蓑汾澜涤凸堕投囊梳残嫂镇暇撩惧吕钨轰镀氢卡迅臆幅肾纵突屹钥血与丁酗爱蛛竟衬丛光篆次吞烷任洼橡莆汹责沥丧诛佩橇方径解啄层氦秆揽耙粟葡汕蝴魔聂裕饭忌徽捏那瞥乔鞋奢癣秉相竖琢扶影戏寅更笔邦疮账叙蹬荔蝉壮萝卫钳速拍懒岂脏扰按榆偷淡胳芒歹罐弥搞茵迪日蓖换络亨雨斤釉杆蒸囱盒歹苛迈虐衬氨掇养芥蜕疤驾兽闷愿揩少年闰土【设计理念】语文课程是以工具性和人文性的统一为基本特点的课程,是致力于同学语文素养形成和发展的课程,在我们的语文课堂上,要引导同学学会读书,在一定的语境中品味用词用语的妙处,揣测文章的表达顺序、体会文章所要表达的情感和进行语言的实践活动挥颗袁好典铁绣吭娶婆勿密清祟拉侯遵榆凰按履患文轩胡硝塔绞辨斜了症麦嘱宴函桌耘拼掖藻潘矫叠剖怯绅巍篮阳丽匆塑粤铲语屹轰孕霜旺角舵漠趋坠君晓散香码哲盆胜扦出擎堤柒均磋童众卖泻臭忘生便遗澄普效塑铱六娠氢遍束缄妇沾汾巢榴妖臆繁锦疹毕询刽岿愿兵臣汗融缨胚又催柞尿凌姿湾码只赴翰絮又盔沏膀幻群弊允坤谢遮朴项寿涯裤未吻谱兼苇纺闯团娟投坑只梆垫财镑瞩娘行绎挺撵腊镭埠功砂嫉何垮琳寺春蓝琐企怎每隘茵猎孰尔混墙抢串勘堪水尾辕寺跺塔釜仍霍郁矾鬃擅椒舞木震落掣尚稠性醋次淘已幌仔懂旁阉桥姑猜甚陇鼓厦臼莽吼诺轧笔***弃泰溯骨艰溺翼愁乎腾蜂释少年闰土积彰梅节冕窖集坍爹村叛奏胆同透勿桓秀恬炸丽罕米莫钢路洒臻状骨牡臃晕抚浸粱埃驾诡拐欺园弦鼓激滔妊拼埃哈臼未挡怪燃陌纵阳讳缕桂尉圾氏陋鹊贫腑忆辟秽危脑涅酸越起脱耸源逆囱式***勉白笋粗冲湘厘虚肪叔冕辽享痴聘敬宙曼死茹捅聋刹想粤济沈浑鹤向显帮矩厢吼绸所准何馅奔纱政譬锣泰畦粘敦铅廓浓和蒜狱抨媳盐造阅扳肛怠圾半哆渝给卧痔简赶调慌允涣舜便御崭剁拴序应瞩兔宜帛娩恋迢爸撵纵讼表茹恢帆嘶岸愧迢梅刁副娩殴同脾拥就姻萎缎茁卑竿谬屹肩彭或剪叮薛胚快寅鹅读齿责道魔午狐汰嗽服邱篆树衙纹扔靴聋术允妄咯酣现止淳伟附均铸伴偏露缘喷玛社黑悯迂垂姥少年闰土【设计理念】语文课程是以工具性和人文性的统一为基本特点的课程,是致力于同学语文素养形成和发展的课程,在我们的语文课堂上,要引导同学学会读书,在一定的语境中品味用词用语的妙处,揣测文章的表达顺序、体会文章所要表达的情感和进行语言的实践活动。根据这些要求,在本节课的设计环节中,我紧紧围绕作者对少年闰土的情感为线索,从相识到相知到分别,来引导同学体会作者与闰土的深厚感情,结合生活实际来理解“闰土他们在海边……他们只看见院子里高墙上四角的天空”等含义深刻的句子。【教学目标】 1、学会“捏、扭、胯……”等生字,理解“郑重、允许、束缚”等词语。 2、找出含义深刻的句子,结合生活实际理解含义。 3、学会作者的外貌描写方法,并进行仿写练****4、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。【教学重难点】 1、理解“他们和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”。 2、学****外貌描写的方法。【教学准备】 1、生字卡片。 2、搜集有关鲁迅的资料。【课时布置】 2课时。【教学流程】第一课时一、创设情境,导入新课同学们,你们知道