文档介绍：五年级美术上册教学计划合肥市方桥小学陶薇薇一、学生情况分析:本人带五年级美术,从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。二、教材分析:(一)重点:,色彩的表现力。,表现人物的表情。,运用比例进行作画。***现象。(二)难点:,这类课程的课堂质量往往得不到保障。,电脑美术课学生也得不到满足。。,并用水粉颜料加工、装饰。三、教学目标:(按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举)(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。(二)、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。