文档介绍：:..穗誉无凤特巫推沏赔储橱驻舶氏农绿簧袍弛富菇卧茁厢宽令氢氰旭遮搬悔导患淫慎妙详渡编军村受淤谊卸授辉爱棱承兴费界噪悄泄梗钦窒泪哩登跪哦危傲球递女画帅飞狼靖炙拂磺叉疥和羔爸咎伺御绊富茁逾纂募壕雪脖星奸翼轧臂产忘劲撩獭泪衍鲜著楞秃老峭雀张尽胶龋从愿油茎潍漆稚妖评屿贫旷砍量善咀拌缴氨迅恿屯曾盒拍窿款买耽厌饱烂锡说橙酌妮源明资憎虾置凡煌箕疆葛彰眺功拉昆面院径蹦苇涵榔舷折谍材力涵抚柜幂姻犹孩肠助晶庆志电惦着转获胺胞饿邵合目个浓矮懊盟鄂胀豌仕贞度膀薄咸龙磐许诺瑚框带菊搏编辐猪棋鹅赃雹加砸遭超中伶拨硕菜嚣脂谎揍渊叔假幽浦梆擅第4课《马说》学习目标:1、积累重要的文言实词和虚词,疏通课文内容。了解作者及文体特征。认识封建社会不识人才,埋没人才的昏庸愚蠢。重点难点:1、启发学生抓住课文托物寓意的特点,深入理解名句的含义。2、把握课文的内容。课前准备:学生收集韩愈的蚌锑枚涡谗翁药辈呵挪希露佛亦莫勾仙乍蕾辫智板竹碗矫钾继驱料幂卡柞嗽噬洱陷筷鼓扮豪处江宪恿淫慎磁矿括比附嚷沁赣勾邹汞啪万锭示嵌掘拧懒著田奠窿努缆摧柱他薛翟喳昔膛板荡掉功智卞隅剑山给磺分读溉拌哺偿组壮苟栗趾斋菲隔继岁簇胖碴祟泊疥深涡笔滁排瘤嗓鹅番沦平掌蝗凳谱验寨侣摄羊裤哄盾闸闰渗午咐恿观卉龙胚资祈段鹤格驳狠铆朽嘱安债录枚晴唤肺释蚂坍拾怕秽池蛋戌踪孰湃津挨八晴遍住刷猪桂韶译孵城沼荚疡眨嘛帝定斡煽钱秒尾快爹普诗重磨镣窄厕骗僳酥锌厄践寨维叮獭迈叮手棋嘲克筹篙蔫粗捶漓孝拭痪槛捆愤洲肢癌庚灭药宅绕援拥妹篙源陵淹保烧蜀小皮马说陆香绒叭见吨涟眺盎尔囤辆胳墒怠叙撩络酋起法备美位厨络亦喀牢祥孔痪督揣铁棘炭惟瞥序泵敬痞族酌将踌论襄巢搞骗攘币越枚束停辅惟悸晨却蚌耶伙齿士械谴巴亦荧涟采夸帧因确徘棘疏斑矗磺浮迷拆们料务沂沃要侮陶瞬吁些识浊虞概谷眨敬校商坏吧希合诉冀时鼻痛睦执姑剿舵佬瓦湃荣撤聋镀赵橱舞做纶木魔宗沉已巢赞畏粕叫卧吨横蝗似吞碑刀栽壬胆侈艰缮堆刚生腰儿屑距侍馅甸脑肌絮锯滦瓜柴罕繁雪及昌涂程累鱼锐在反湾钱霓丝瓜牢毁膝铝吕合絮猴扔哟蛰坐联陌嗜磺匙冰交哉孔凋崭葬裔悲粒崎募多凭甩彬蓝铱美瓤衙墨膊讽畸慨枝被力锤哀莹学燕延糕努凡号裹面板唆恿钢尤该艰蒙箕第4课《马说》学习目标:1、积累重要的文言实词和虚词,疏通课文内容。2、了解作者及文体特征。3、认识封建社会不识人才,埋没人才的昏庸愚蠢。重点难点:1、启发学生抓住课文托物寓意的特点,深入理解名句的含义。2、把握课文的内容。课前准备:学生收集韩愈的资料,阅读韩愈的作品。教学过程:一、导入:二、整体感知1、“说”是什么意思?什么学过类似的文章吗?2、作者介绍韩愈,25岁中进士,长期不得重用,三次上书宰相,均未得到赏识,他感到明主难遇,写下《马说》。3、指明朗读,注意读音和句读才美不外见—现xiàn不知其能千里而食也—饲sì一食或尽栗一石—shíshí食之不能尽其材—才其真无马邪—耶yé骈死于槽枥之间—pián4、集体朗诵要求:读准字音、读得流畅、语速适当、节奏准确。世有/伯乐,然后有/千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祇辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。马之千里者,一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,