文档介绍：《那片绿绿的爬山虎》教学反思《那片绿绿的爬山虎》教学反思2014年11月12日,我有幸被选上代表克拉玛依第八小学参加市教委组织的“教坛新秀”评选活动,对于我-——工作已经10年的教师来说“新秀”已是最后一次机会,真是发自内心的珍惜!比赛为两天时间,30分钟授课,对于我更是一次新的挑战,以下是参加完讲课比赛后自己的几点感想和收获:一、备课中的两大难点拿上《那片绿绿的爬山虎》这一课题时,给我第一感受就是这篇课文的篇幅较长,含义深刻的句子比较多。这样借物喻人、借景抒情的文章对刚刚升入四年级的学生来说很有难度。学生对课文的理解,往往停留在文字表面,对文中含义深刻的语句不容易理解,对文中所表现的叶老关爱下一代的精神也缺少深刻的感受。另外,这次讲课比赛限制每位老师上台讲三十分钟内容。短短的三十分钟需要把多个知识点讲清讲透,的确不是件容易的事情,参赛老师要做到教学环节非常紧凑,时间分配很合理,才能完成教学任务。二、突破难点的过程与方法在我校李副校长、张昊、张燕花和马玲老师给予的积极指导和帮助下,大家一起研究教材,针对难点不断探讨,从他们身上我看到的不仅是扎实的教学方法,更重要的是各位老师的认真态度。经历若干遍的尝试与修改、斟酌,最终将理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度,以及对下一代的关爱确定为教学难点。感受叶老的人品和学****修改作文的方法定为教学重点。教学中想通过多种形式的读,不同内容的对比,补充课外资料等方法突出教学重点,突破教学难点。使我也在教学重难点的把握上改进和提高了很多,更对自己今后的教学思路作出了深刻地思考。真的是发自内心的感谢他们。走近叶圣陶先生的工作,也就是学****叶圣陶先生为“我”修改作文这一部分内容。课文写道:“映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。”这个句子在本文中有举足轻重的地位。首先,要让学生在自主阅读中找到并画出这个句子;其次,要体会句子所表达的含义,德国大诗人歌德说:“要学会用两只眼睛读课文,一只眼睛读文字表面的意思,另一只眼睛要看见文字背面的意义”,读懂这句话,就能读懂叶圣陶先生对学生作文认真、负责的态度。怎么读呢?我在课堂上创设出一个多元化的情境。第一、让学生自读自悟,从句子中找出重点词读,感受叶老先生工作的认真;第二、多媒体出示叶圣陶先生修改的原件,然后指名学生谈体会,带着自己看了原件后的体会读;这样学生很容易就能感受到文字背面的含义。接下来,我又将语文学****的另一重要内容——也就是“写”的教学引入进来。创设想象情境,读写结合训练。我启发引导学生:“夜深了,叶老拖着疲惫的身体还在灯下批改“我”的作文,此时会想些什么?”这样的教学设计,不仅锻炼学生动手写的能力,同时也为学生更深入地体会叶圣陶先生关心下一代的情感奠定了基础,再回过头读前面的这句“虽然未见……..却如春风拂面。”相信学生一定能理解并且印象深刻。此外课堂