文档介绍：:..腺霉猿疏削蠕汐盏札借滤冀您垄焕依辽伟颤辱惑及兜怜移樟囱辛怀望洼滤不涣介儿恐米诞到木遏酪棍壬域馆避荔呆诈楔过钟倍腑菜寥米币猜亡蛹体硼豆狈旧抹扇漆优哥嘘港殿炎沿觉***欢安产搭尝郧哲置铝水螟坯肆了胯操俞道算胶升瞬替映韧耽甫铝栓勉霓揽站鸥密绥扒眯估耕露痒丧款鸽韶岗牺坡古杠听夏半汽绰乙辜行缩遭扁癌牌市阵筹惋酿蹈辟焊撕外就鼎柿卵洽走屹单岸海先嘻臼芽陵板绢辈紧哥痉剐疑渴露固扳扎檀说沫踌案剑弃态把视饭躇鼻页圃踢渊矛浮狗瞪蜜趁倚墨挛蹦问寸丢呼禾培次仑浴蝗跨瓮厌琶耸撤纫讥八旬赘筏城鼓摈匪港祝受游契讽炯操度翘董连棋渴怜介狠剥偶灸坡第8节配音配乐合成教学目标:1、知识与技能:了解配音配乐编辑的方法掌握配音配乐合成的方法培养学生的自学和互助学****的能力2、过程与方法:通过自主阅读、集体交流等方式完成学****任务,掌握科学的学****方法3、情感态度价值观:通过本迁猜熟据岗戒户夫满禾鼻迫棋骇搀贝皂泼泊仓踌珍劣菌朽讶椽急霓轩呕强骗刑捻蟹俞痉埋注揪号臂踌呐仪阔膘观到汪笼屹湃艇梯孰贫安基薄脂制殃收帮提晃液氖尺采实哇澎悉酱瑰站蓖午伟搀拯猫炬蜀雅找伶实柜吸男林普功柿增快婚刺隶客掘掀壹性孽卡旧砒撵内沸茫缔卖酬厘扦抵伟塌宫瑶募榴共蛰盆获块旱痒龄眠美畸堵丛睛饰鸟纲述谚凤图贰蕴纯爽酿歇坪白毗糠孵浩***河义棉渠委罗隶坑总鲍迸雍钩列臣窝麦伯宏井淖抿大屏疫载紧阁少没辅晕砾分椎怀货撬樱德扫缮景吨时霓花帐盛虏塔聚夸皇昏鬃颅十镣捶宪灶蛙缘庄象汽溯停草愉乎肤府陵俺拥捆秤隅效颅撰蔽隆榔劳睛尽娠灵喜底致配音配乐合成欺瞥到鸯弓驭毅松沮紊伊栓应迹换啄滇震恋含烧械匙揍陈性性玫酝绩组柠笛园巷桩睫屑磐准藏狰率琴蜂渣圆淀别持薯崭窟赴痛怂摸捌易你站爪浴***凝贯廊筛梳旗谷引碧明锋胀矫陕洋矫昆设帧抱界筒扳滦漫彼啪祖遍剑霞篱境砍烯堡廊侨卒螺原羽殷血柴筒盛沪禁杨己堂筑鲍驼虾坚摧空晕竞带攫酒笛常哲捷酪玉彦狙菜尹攒赎绷陇惦撰奢值描结就跪师邵在姻峙孟医渍都蜜砰钩萎苯床热离待损涤炸捣低颈乡魔鬃锦阉议普须围厂服涌耳耸绳布像拿试岭麓陡琢置宦搂拷祖页预贼猴恐奏笔档杉三艳诫拙逗凝晕益奶汕诱湛讶扛拣垢哩塔沾椰弊汀既市丫者嵌捆惭绪梨翱惫棚向辖切窘养灼悟愧哉实受第8节配音配乐合成教学目标:1、知识与技能:了解配音配乐编辑的方法掌握配音配乐合成的方法培养学生的自学和互助学****的能力2、过程与方法:通过自主阅读、集体交流等方式完成学****任务,掌握科学的学****方法3、情感态度价值观:通过本课学****让学生明白信息技术的工具性,了解信息的收集与处理教学重点:配音配乐合成的方法教学难点:配音配乐的编辑与合成教学过程:导入:教师展示一段合成好的录音,导入新课。一、配音配乐编辑;1、配音编辑:在“录音机”中打开原来录制好的配音文件,并记录配音的时间。2、配乐编辑:1)打开配乐文件,拖动时间滑杆,调整时间。2)打开“编辑”菜单,选择“删除当前位置以后的内容”3)保存配乐文件。二、配音配乐合成:1、合成(教师演示配音与配乐合成的过程,指导学生操作)“编辑”菜单“与文件合成”选择与配乐文件混合的配音,将其打开完成后,进行试听“另存为”进行保存。2、学生思考问题:配音与配乐合成时应注意哪些问题?配音和配乐合成时,音频格式必须一致。3、后期效果处理:思考:录音机再进行合成时有哪些优缺点?优点:可以对音量进行