文档介绍：*——“不做熟悉的陌生人”零距离团队建设校本研训一点要求:禁止吸烟,请将手机关机或调为振动状态!一条指令:最高指示——静悄悄!一个提示:积极参与与踊跃分享!温馨提示:规则:请大家随音乐走动,音乐停下来按要求用指定动作与对应的人打招呼。分享:温馨问候过程中的感受?活动一:美丽邂逅*做温暖的教育,自己暖和,更应让别人感到暖和!要用积极的态度影响学生,用幸福的活法滋养学生,用乐观的态势引领学生,把每一个孩子放在心上,每一个孩子不是第一,但他是唯一,让我们在孩子们幼小的心田上播下积极、乐观、幸福的种子,静心浇灌、静等拔节、静待花开,人的成长就是一部犯错史,学校和课堂就是孩子们犯错误的地方,让我们和孩子们一起幸福成长吧!写给老师的话规则:“传达者”和一个“倾听者”。“传达者”向“倾听者”描述图形的样子,“倾听者”根据描述画出自己理解的图形。注意:在这个过程中,“倾听者”不允许提问。“倾听者”在画的过程中,如果有疑问,可以向“执行者”发问。,分享感受。活动二:心有灵犀*沟通是双向的!更重要的是同事是相互成长,共同成长的。积极有效的沟通,准确地表达、仔细地聆听、勇敢地质疑,记住:把别人拉下来时,你一定在下面。一个人走得快,一群人走得远;一个人走得孤独,一群人才走得快乐!重要的事说三遍:沟通真的、真的、真的很重要!写给老师的话古老的寓言在非洲的草原上:如果见到羚羊在奔跑,那一定是狮子来了!如果见到狮子在躲避,那就是象群发怒了!如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象,那是什么来了?蚂蚁军团!规则选出一人站在圈中,手执用书本卷成的“棒子”。请6位新老师起立调整座位(新老师之间隔开三个老师),喊出一位新老师的名字,坐在被叫者左右两侧的成员要马上站起来,否则由执棒者给没有完成任务者当头一棒,称之为“棒打没记性”。三次后换一个人站在圈中,反复做,直到大家能对新老师的名字熟练为止。活动三:棒打“没记性”◆规则迅速组成3个微团队围成一个圈,每队9人,必须有2位新老师,按指定动作给对方提供服务。◆分享活动四:相互服务*教育就是服务。我们都应该是学校的服务员。教育的目的是服务,服务的对象就是学生、家长,还有就是对社会的贡献。最主要的还是为学生服务!服务的好坏取决于“服务员”的素质。素质高的会是一流的服务。素质会决定服务员的态度。一个学校又何尝不是如此呢?写给老师的话