文档介绍：主备课人:范雪晴教学要求:、流利、有感情地朗读课文。“姥、炊、歇、叨、恍、醒、滋、杖”8个生字,理解由生字组成的词语,认识“捅、拄、诲”等3个生字,积累优美词句。,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点:学****作者紧扣中心选取典型事例,在叙事中融入自己真情实感的写作方法。教学时间:3课时。第一课时一、,学****生字,整体感知大意。,讨论分段,概括段意。二、教学过程一、:同学们,在四年的学****生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?,小结。:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、。自由读,指名读,齐读,说说意思和写法。,相机正音。三、通读课文,。。作者一年级时的一位老师在讲课文时编出一个生动有趣的故事,四年都如此。?四、理清课文脉络。:课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?,概括段意。一(1-2)“我”到邻近的一所乡村小学读书。二(3-7)教语文的田老师讲课文时编出一个生动有趣的故事,四年都如此。三(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩。五、指名分段读课文。六、作业:-3题。。   第二课时一、、有感情地朗读课文。,体会作者对老师的感激和怀念之情。二、教学过程一、复****检查抽读生字卡片,组词,指名说说课文讲了一件什么事。二、。,说一说:田老师给人的第一印象是什么?三、,找出田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。同桌讨论,指名汇报。?①同桌互相读给对方听。②指名朗读。:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事?故事与要学****的小诗有什么联系?从哪里看出作者听得入迷?抓住“娓娓动听、身临其境、引人入胜”理解并体会田老师善于利用故事引导学生,既教书又育人,抓住“有如春雨点点”感受作者对老师的敬佩与感激。,然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。四、,想一想:哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?联系上下文理解“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”。:怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情?①同桌讨论②自由练读③指读,相机引导。