文档介绍：预防传染病 活动目标   1、了解流行性传染病的相关知识。    2、能说出并掌握预防传染病的方法。    3、增强自身预防疾病的意识。    活动准备    1、教学挂图和幼儿用书。    2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。    活动过程    1、活动导入:观看教学挂图。    教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)    2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。    (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。    教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)    (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。    3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。    (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生****惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。    (2)幼儿自由回答。    (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)    4、活动总结:预防传染病的方法。    教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。    5、活动延伸:记录预防传染病的方法。    (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。    (2)幼儿绘画,教师巡回指导。    (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴