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高效课堂简报第六期.doc

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高效课堂简报第六期.doc

文档介绍

文档介绍:高效课堂简报
第六期
夷陵区教育局教育科 2011年5月28日

工作动态
三峡高中:以学科组为单位,回顾反思过去教学中的利弊得失,形成各组《“双效”工作实施方案》。成立了各学科“双效”工作指导组,分组召开指导组会议,研讨制定了各学科《“双效”工作实施细则》和各学科《高效课堂标准》。各指导组成员上示范课,全组教师参加听课,并对照《高效课堂标准》加以研讨。全校教师对照《标准》,打磨课堂,锤炼课堂。从5月开始,各组进入为期一个月的“推门听课”考评阶段,区教育局及区研训中心学科蹲点领导陈勇、王敬东、李泽品、余君智、陈秀林和江季龙联络员,先后多次深入课堂,和各学科组老师一起参加听评课活动,共同研讨教学中存在的问题及面临的困惑,并商定了进一步提升课堂效率的策略方法。
东湖高中:本月各学科积极开展高效课堂的观察活动,每个学科每个年级2节课,由教研组长统筹安排。全面进行教学常规检查。对高一二年级的课案和听课笔记进行了全面的检查,绝大多数教师注重课堂设计,课时数达到或超过应备课时。精心组织开展了青年教师优质课竞赛。
小溪塔高中:学校组织期中考试后,对各学科导学案进行了评比,对优秀组长、优秀学科长、学****之星、文明之星进行了奖励。组织了“双效课堂”研讨会,教研中心、教育局、三峡高中、东湖高中相关专家到会交流。
实验小学:参加宜昌市第三片区“校本研训共同体”研究会,主题为“目标导学策略”研究,在会上介绍了本校语文、数学课堂教学结构,受到了与会者的一致赞赏。与三小再一次开展高效课堂教学“争鸣课”活动。举行了语、数、外三学科的期中考试与分析。积极组织区语文、数学、英语、科学、信息技术中心组成员参加了研训中心的集中学****和培训。重新修订了“人人过关”课活动方案,并完成了第一轮“人人过关”任务,第二轮“人人过关”活动已启动。组织并开展了教学开放周活动。
实验初中:开展“均衡教育——校级联系”活动,5月6日赴邓村初中开展“同课异构复****备考研究”;拟定“高效课堂人人过关实施方案”,检验打造高效课堂成效。扎实开展中考复****高效课堂研究,以备课组为单位做到“三统一”,即统一复****内容,统一备课,统一作业布置,最大限度发挥集体备考优势。
三斗坪镇:强化全镇“双基周过关”工作过程监管。中心学校举行全镇“高效课堂人人达标活动”启动仪式。与分乡镇中心小学、分乡初中开展交流联谊活动。组织小学数学、英语、品社和信息技术四个学科的八名教师,开展教学选拔赛。组织3名中小学教导主任参与了区级组织的培训活动,派出多名教师参与了各科优质课竞赛观摩活动,派三峡初中副校长冯庆华赴上海学****加强了中考复****备考的研究和指导,召开中考动员会。
龙泉镇:镇中心学校在龙镇小学举办小学中老年教师效益课教学竞赛活动,从四所小学选拔的六位教师参加了竞赛活动。以“六查三看”为依据开始对学校“双效”活动进行量化考核。组织美术、音乐、英语、数学等学科教学竞赛活动。
乐天溪镇:举办了全镇高效课堂教学展示和“人人过关”活动启动仪式,全面启动了全镇“人人过关”活动;召开了全镇九年级复****备考工作会,实现了方案一同制订、资源一齐分享、信息一周一报、效果一月一测;进行了全镇教学工作月查,突出工作重点、强调作风转变、狠抓整改落实。
分乡镇:打造高效合作学****小组工作扎实开展,组织全镇小学3—6年级班主任到分乡初中小组合作实验班七(4)班现场学****小组管理经验。组织全镇中小学教师开展“赴外校上课交流活动”。12名小学教师到三斗坪中心小学上课研讨,8名初中教师到三峡初中上课研讨,并学****两校“双基周过关”工作经验。录像反思课活动稳步推进,本月录评课11节。组织了全镇小学英语、数学、品社、信息技术学科镇级课堂教学竞赛,开展了相关学科高效课堂的研讨。“人人过关课”第一轮29人通过学校考核关。
黄花乡:督促和参与各校认真开展了“人人过关课”活动,各校第一阶段活动基本结束。组织了小学数学、英语、品德、信息技术四学科乡镇级竞赛。组织了黄花小学数学、英语、科学3学科教师送教到张家口小学活动。组织参加了区中小学部分学科教研组长培训会,小学数学、英语学科课堂教学区级决赛。组织开展了乡级名师评选活动。指导学校完成了校级教师业绩评价方案。4月29日,区研训中心初中组研训员在陈秀林主任带领下对黄花初中进行了教学视导,有效提升了该校教师对“双效”活动的认识水平和高效课堂的把握水平。各校均组织了期中检测和总结工作。
邓村乡:根据人人过关方案,督导学校细化方案,实化过程,督导启动,有序开展。目前邓村初中,江坪小学的过关展示课已进尾声。举办了英语,数学学科的乡级优质课选拔赛。协同完成九年级调研考试及质量分析,落实了九年级参加保送生考试名额。加大了随机听评课的力度。
樟村坪镇:完成以校为单位开展高效课堂人人过关第一轮活动任务。中心学校组织