文档介绍：icalphabet11课题:第周第1课时日月备课时间:年授课时间:年月日教学目标知识与技能要求学生熟悉了解音标。过程与方法掌握辅音和元音的拼读方法。情感态与价值观体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学****形成初步用英语进行简单日常交际的能力。教学重难点:快速记忆口型正确教具准备:书、磁带、录音机教学过程Greeting:一、T:Goodmorning,classS:Goodmorning,.T:Howareyou,today?S:Iamfine,、studynewclass音标教学口诀学英语真好玩,一百符号要记全;字母共计五十二,大写、小写各一半;音标共计四十八,元音二十,辅音二十八;学英语,很容易,读写听说和翻译;多模仿,多记忆,早读晚听别忘记;只要坚持有毅力,考试定能取得好成绩;理想大学属于你,将来必定成大器。英语48个国际音标表1、编一段话,里面含48个音标LookatKate','smore,//e//i:/前元音(4/I/个)单元音中元音(3/Λ//\://[/个)个)(12元音20(个)/u://J//B:/后元音(5/D//R:/个)/aJ//[J//aI//eI/8个)双元音(/e[//J[//I[//RI//g//k//p//b/爆破音(6个)/t//d//f//v//W//T//s//z//F//V//w//r/摩擦音(12个)/j//h/辅3鼻音(个)/N//m//n/音个)28(/l/1个)舌侧音(/dV/tF//dz//tr//dr//ts/6破擦音(个)/长元[ɑ:][?:[?:][i:][u:]]音[?][i][u][短元?][?][e][?]音[ai][?i][ei]双元音[??]?[i?[u]][?u][au]板书设计:icalphabet音标共计四十八,元音二十,icalphabet12课题:第周第2课时日年月备课时间:授课时间:年月日教学目标知识与技能要求学生熟练掌握元音(vowels)[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]过程与方法通过有趣的幻灯片课件展示,调动学生积极性,要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。情感态与价值观培养正确的发音,避免哑巴英语教学重难点:[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正确发音、口形变化及掌握读音规则。。-Nn的音标。教具准备:书、磁带、,齐唱ABC歌。-,提问:英语中有多少音标?多少元音,多少辅音?(48个音标,其中元音二十,辅音二十八)元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。,告诉他们发音要领,请学生跟读。[i:]发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平。(它就是字母Ee的音标)。[i]发音时舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧;口形扁平。[e]发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比[i:]低,唇形中长,开口比[i:]大。[?]发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比[e]更低,双唇平伸,成扁平形。,同桌对读,小组读,注意这四个音的区别。,含有[i:]等四个元音的单词,并总结字母组合与发音的关系。如:[i:]eshe,be,weeaeat,clean,teachereesee,three,meeteykeyipolice[i]ibig,pig,fishyany,many,familyaorange教学过程[e]ebed,egg,tenamany,any,eabread,sweater,[?]abag,apple,[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g],告诉学生[p]、[t]、[k]是清辅音,不引起声带震动,而[b]、[d]、[g]是浊辅音,引起声带震动。注意和拼音的区别。学生模仿这六个辅音的发音。,“辅音轻,元音重,两音相拼