打杵坳小学野炊活动方案.doc

文档介绍：小学数学家庭作业问卷调查报告 一、作业现状的解剖: 就当前的作业现状而言,关注作业内容与形式变革的有很多,而关注学生需要及认可怎样的家庭作业却很少。为此,经过调查、实践与反思,本着新课程提倡的三维教学目标,“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三者并重,对现有的作业进入了深层次的反思,觉得新课程下的作业应该以学生丰富多彩的生活为基础,关注学生精神成长的多渠道,着眼于课程发展的新趋势,以心理认可为突破口,设计学生喜爱的家庭作业,提高家庭作业高效性。因此对学生和家长就作业的看法进行了一次调查分析。  (一)、问卷调查的数据结果 1、%的学生回答“老师不是根据你们的不同能力、兴趣和个性特点来安排数学家庭作业”。 2、%的学生回答“数学家庭作业的形式中适当布置一些实践操作作业”。 3、%的学生完成作业过程中没有与人合作的经历。 4、应教师、家长要求而做作业的学生占了绝大部分;而感兴趣的只有少数一部分人。 (二)对调查结果的反思