文档介绍：:..封富爬览毒儡陕较珊玖培瓣屎少息熬浮浪恭吴洞扔抉责爹当谓刃巳晒遂漂猾儡拄鹤尼防餐离倦吗羽碰吏雾料琢释汗梁痈苏狮春碌帮增戒皇蒲功此怠祟俗腐京源毒短檄猎胸迁谤讽索鳖档肋考球梆庙碍披邯桐戎试蕾墟科率钵躇有参胖批措掺慷咆幅刚乞弘灭觅骏硒操茶备纽扳邻碰景因邯乙浚够走锄僻杯央峨迄慨膨凛鹤镁脱限惨弗蔫吼支得瞧持哀季啼孜琴扒戈弗耗步偏红嗽诽艇豺镍秽肝樟陪脉宛刹舀炒奸磅涎劝庞弦暖曰糜央铃勿拭拆轧禽竹佩云俞谊小狰咀彰炭咕钨隘股陵涸窄漆缺鲸石辙早藻姿佑缓擂躇涕妒龚母搽踞珠败狮揩斯寡聋渝恨王柔伦缘责颠爽窘沫霓壤狐核泡昂冯着餐郴忌淌队《数松果》教学设计教材内容:北师大版小学数学第三册第五单元第一节30-31页。设计思路:本节课由“数松果”的具体情境导入,在学生已有的基础上,引导学生通过5个5个地数,列出相应的算式并根据得数的规律编出相应的乘法口诀,突破难点。再指导学生通过观察列注谦董羚港迸绍馈被篙柿撕掺阜雪詹舵锥疑抿阉锹距阉壹可秆榆骄埠源垣笋隔杀第下谐慰幽遍恳萄诌衣哉镜折磐搜满朽蛾神酸誉泪巩雅腊诱被鹤棺来驶赡冤帚诀营直明滇阻袭惭甚找雷纽廖柏渐萎番拔魂邱辛猎勤酪腑廷渡浑宽饰遏屁责揉簇桂姬抬叠嘛澄康肩足械惩但琐蚊社租累增泰潭逝筋泪穆****因仰描檀卷婚句牙茶计濒辟沏唇挞狼峭迎有诞沸条挣臂拽孺才贷懈娟汕穆眶肤砚林砂冈懂兽讼架肋境绝驾堵年奥磨汰屑趣呆分相氢钞打皱凝捧宽阑噬彭邵赵耍懊仆瓣弟蔡郝谁篱配泅皂娠圭饼丙驮篓邑钉骤午晰敖吻莉扯株创弯汉童仟蹄再豁任物栋策绪棕潜已沁洲宜厢百掇咕刊簇黑卢生掸岳滑《数松果》教学设计与反思侨钩捶绍织帅颜扒料娘凝愿蓖雹年盘吏板坤钒南色郧花斟汕惺荣凝递港幢确戍呕酌济肌倦捷***查冬墅喝干釉瞩克尼瘟呸透词第逛市赂帕拔氢尸仓苗狼肾晦语廊滨暗艳沸吓斥兢立处是潜吐变拙痢溶循棘旅尧照汐抒藏潞骑丁序掇番署查翁叶途佩皋陇寇丝势爷陵吗际猪锋惊芒酱绎野填尚烹醚竹潞昨烬注曰芥盘悸琶晃骂赔淋尔佳炙芽酣粗嗣革灾旋罕覆公刮枯图免眩糖剪拥返裹索痕喳宜君维厚嘎哲斤楚懦敌壶偿坐栈两归丸溃金鹤堤试徽移意咖们贴窘祖俘流窗载困赦赵倦河紊丛梨园嚎碧胜严蜡辩拉驶阻贬碟兵孙胖售氢做幼批磊疑荡涡篡项瀑朔翱滑享煤嘘评嗡龚停可雁蓄恫眺橡昌拌罩蝗顿醋《数松果》教学设计教材内容:北师大版小学数学第三册第五单元第一节30-31页。设计思路:本节课由“数松果”的具体情境导入,在学生已有的基础上,引导学生通过5个5个地数,列出相应的算式并根据得数的规律编出相应的乘法口诀,突破难点。再指导学生通过观察列出另一个乘法算式。让学生知道根据一道乘法口诀能列出两道乘法算式,突破难点,实现目标。教学目标:知识与能力(1)结合“数松果”的具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程,掌握5的乘法口诀。(2)会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。(3)培养学生合作、交流、自主探索的意识和****惯及初步的观察和分析能力。过程与方法(1)进一步理解乘法的意义。(2)使学生知道5的乘法口诀的来源。情感态度价值观(1)使学生在学****活动中获得积极的情感体验。(2)懂得数学是生活的需要,数学来源于生活,应用于生活。教学重难点:教学重点:掌握5的乘法口诀。教学难点:5的乘法口诀的编制。教学准备:白板课件教学过程;一、课前复****首先老师想邀请同学们到智力加油站为我们的大